Réglages des lives : ce dont hérite chaque nouveau live
Chaque nouveau live démarre avec des valeurs prêtes qui viennent d’ici : rappels, heures des coulisses et de la salle d’attente, fin automatique, règles du chat, des questions et de la scène, enregistrement et replay, qualité. Vous les réglez une fois pour l’académie et les changez pour un live dans « Plus ». S’y ajoute votre choix personnel : le lieu de vos lives. Salim Bouzid règle une fois les valeurs d’« Académie Al-Ofok », et Karim Zerrouki garde le lien Zoom sur lequel il enseigne. Aujourd’hui, tant que la salle Dirassa+ n’est pas ouverte, les lives se font sur un lien Google Meet ou Zoom : ils suivent d’ici les rappels, le moment où le démarrage s’ouvre pour vous et où les élèves voient le bouton pour entrer, et les questions à l’avance ; ce qui concerne la salle (fin automatique, chat et scène, enregistrement et qualité) fonctionnera à son ouverture.
- Environ 5 minutes, une fois
- 6 étapes
Qui peut le faire: Les valeurs de l’académie pour qui a « Cours en direct de tous » ou gère les réglages ou l’équipe ; les autres les voient en lecture. « Lieu du live » est propre à chaque enseignant.
En 6 étapes
- 1Six parties, et une barre « Modifications non enregistrées » avec enregistrer et annuler ; les valeurs valent pour les nouveaux lives.
- 2« Par défaut » : rappels, coulisses 30 minutes avant, salle d’attente 15 minutes avant.
- 3« Quand le live se termine seul » : alerte 5 minutes avant, arrêt 15 minutes après, 5 minutes de délai si vous partez.
- 4« Participation et modération » : chat, mode lent, liens et mots, questions, réactions, et scène jusqu’à 4.
Avant de commencer
- Une permission pour modifier les valeurs de l’académie ; sinon vous les lisez, et « Lieu du live » reste à vous.
- Ce que vous changez ici vaut pour les nouveaux lives, pas pour ceux déjà planifiés.
- Étape 1 sur 6
Six parties, un seul enregistrement
Chaque partie regroupe une famille de valeurs ; les changements attendent « Enregistrer » dans la barre du bas.
- Les partiesPar défaut, participation, enregistrement, données, lieu, école.
- Enregistrer ou annuler« Modifications non enregistrées » jusqu’à l’enregistrement.
- En lectureSans la permission : les valeurs telles que vos lives en héritent.
Tous les détails
Réglages des lives (les valeurs de chaque nouveau live, modifiables par live dans « Plus ») comporte : « Par défaut », « Participation et modération », « Enregistrement et replay », « Données et qualité », « Lieu du live » et « École » dans les écoles (un lien vers « Ouvrir les lives de l’école »). Tout changement fait apparaître en bas « Modifications non enregistrées » (pour les nouveaux lives seulement) avec Enregistrer et Annuler : « Réglages enregistrés ». Sans la permission sur les valeurs de l’académie, vous lisez qu’elles sont réglées par la direction, telles que vos lives en héritent.
À l’écranRéglages des livesPar défautParticipation et modérationEnregistrement et replayDonnées et qualitéLieu du liveÉcoleOuvrir les lives de l'écoleModifications non enregistréesEnregistrerAnnulerRéglages enregistrés - Étape 2 sur 6
« Par défaut » : rappels et heures d’ouverture
Ce qui parvient aux participants avant le live, et quand vous entrez en coulisses et eux en salle d’attente.
- RappelsLa veille, une heure, 10 minutes avant, au début, replay prêt, aussi par e-mail.
- Coulisses10, 15, 30, 45 ou 60 minutes avant ; 30 par défaut.
- Salle d’attenteAu début, ou 5, 10, 15 ou 30 minutes avant ; 15 par défaut.
AstuceVous aimez avoir du temps pour préparer diapositives et invités ? Mettez les coulisses à 45 minutes ; les élèves n’en sont pas affectés, leur salle a sa propre heure.
Tous les détails
La partie Ce que chaque live hérite : les Rappels (sur le téléphone, et par e-mail pour qui s’inscrit sur le site), six interrupteurs tous activés : « La veille », « Une heure avant », « 10 minutes avant », « Au début », « Quand le replay est prêt », « Aussi par e-mail ». Les coulisses ouvrent avant le début : 10, 15, 30 (par défaut), 45 ou 60 minutes (l’enseignant teste image et diapositives pendant que les élèves sont en salle d’attente). La salle d’attente ouvre avant le début : « Au début », 5, 10, 15 (par défaut) ou 30 minutes (les élèves écrivent leurs questions et voient le compte à rebours) ; le bouton de réunion d’un live Meet ou Zoom s’ouvre au même moment.
À l’écranCe que chaque live hériteRappelsLa veilleUne heure avant10 minutes avantAu débutQuand le replay est prêtAussi par e-mailLes coulisses ouvrent avant le débutLa salle d'attente ouvre avant le début - Étape 3 sur 6
« Quand le live se termine seul »
Une alerte avant la fin, une marge après, un délai si vous partez : aucun live ne reste ouvert jusqu’à minuit.
- Alerte à l’enseignantSans alerte, ou 5 ou 10 minutes avant la fin ; 5 par défaut.
- Après la fin prévueFermé à l’heure, ou 10, 15, 30 ou 60 minutes de marge ; 15 par défaut.
- Si l’enseignant partFermeture après 2, 5, 10 ou 15 minutes ; 5 par défaut.
AstuceUne formatrice dont les ateliers débordent en questions ? Une marge de 30 minutes après la fin lui laisse le temps de répondre sans prolonger à chaque fois.
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La partie Quand le live se termine seul (aucun live ne reste ouvert jusqu’à minuit) dessine un exemple sur une ligne de temps (alerte 21:25, fin prévue 21:30, arrêt définitif 21:45). Alerte à l’enseignant (affichée dans le studio avant la fin prévue) : « Sans alerte », 5 ou 10 minutes avant. Après la fin prévue (une courte marge pour finir la réponse, puis fermeture) : « Fermé à l’heure » ou une marge de 10, 15, 30 ou 60 minutes. Si l’enseignant part sans revenir (les élèves lisent qu’il revient bientôt, puis le live se ferme et l’enregistrement est gardé) : après 2, 5, 10 ou 15 minutes. Dans le studio, « Prolonger de 15 minutes » repousse la fin prévue elle-même, et la marge suit.
À l’écranQuand le live se termine seulAlerte à l'enseignantSans alerteAprès la fin prévueFermé à l'heureSi l'enseignant part sans revenir - Étape 4 sur 6
« Participation et modération » : chat, questions, scène
Les règles par défaut de la salle : qui écrit et à quel rythme, liens et mots, questions, réactions, scène.
- Le chatOuvert, visiteurs autorisés, mode lent, liens, mots bloqués.
- Questions et réactionsQuestions, à l’avance, anonymes, réactions, nombre de spectateurs.
- La scèneOuverte, main levée, maximum de 0 à 4.
AstuceDes lives gratuits à grand public ? Un mode lent de 10 secondes et des liens « Interdits » protègent le chat de la publicité.
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Le chat : « Chat ouvert » (les élèves écrivent, tout le monde lit), « Les visiteurs écrivent » (inscrits du site sans compte), « Mode lent » (un message par élève dans l’intervalle : « Sans mode lent », 5, 10, 30 ou 60 secondes), « Liens des élèves » (« Validés par le modérateur » par défaut, « Interdits » ou « Autorisés » ; l’équipe envoie toujours des liens) et « Mots bloqués », séparés par des virgules. Questions et réactions : « Questions ouvertes », « Questions à l’avance » (écrites depuis la page du live, visibles en coulisses), « Anonymes » (l’élève pose sa question sans que son nom apparaisse aux autres), « Réactions », « Nombre de spectateurs visible ». La scène : « Scène ouverte », « Lever la main » (l’élève entre dans la file, l’enseignant ou le modérateur l’invite) et « Nombre maximum sur scène » de 0 à 4.
À l’écranChat ouvertLes visiteurs écriventMode lentSans mode lentLiens des élèvesValidés par le modérateurMots bloquésQuestions ouvertesQuestions à l'avanceAnonymesRéactionsNombre de spectateurs visibleScène ouverteLever la mainNombre maximum sur scène - Étape 5 sur 6
« Enregistrement et replay » et « Données et qualité »
Chaque live est-il enregistré, combien de temps reste le replay ; à quelle qualité démarre un téléphone, combien regardent ensemble.
- EnregistrementEnregistrer chaque live ; replay toujours, 7 ou 30 jours, élèves, ou pas.
- Le téléphoneDémarre en « Économie » : séance de 90 min ≈ 300 MB.
- La capacitéMaximum de spectateurs ; vide = la limite de la formule.
AstuceLa plupart de vos élèves sont sur données mobiles ? Gardez « Économie » : elle suffit pour lire le tableau, et 90 minutes coûtent environ 300 Mo au lieu de 810.
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Enregistrement et replay (enregistré depuis le navigateur de l’enseignant et envoyé seul dans votre bibliothèque) : « Enregistrer chaque live » (il arrive dans « Enregistrements » quelques minutes après la fin), « Replay disponible pour les élèves » (« Toujours », « 7 jours », « 30 jours », « Élèves seulement », « Pas de replay ») et « Chapitres » (faits seuls à partir des diapositives, sondages et repères, renommables dans « Enregistrements »). Données et qualité (l’élève voit ce qu’il consomme, et choisit) : « Qualité sur téléphone » — « Normale » (environ 540 Mo par heure), « Économie » (environ 200 Mo, par défaut), « Audio seul » (environ 14 Mo), avec l’estimation pour une séance de 90 minutes ; « Baisser seul si le réseau faiblit » (jusqu’à « Audio seul » si besoin, le retour proposé, jamais imposé) ; et « Maximum de spectateurs simultanés » (vide pour la limite de votre formule).
À l’écranEnregistrer chaque liveReplay disponible pour les élèvesToujours7 jours30 joursÉlèves seulementPas de replayChapitresQualité sur téléphoneNormaleÉconomieAudio seulBaisser seul si le réseau faiblitMaximum de spectateurs simultanésLimite de la formule - Étape 6 sur 6
« Lieu du live » : votre lien permanent
Votre lien Google Meet ou Zoom, proposé pour chacun de vos nouveaux lives et modifiable par live ; la salle Dirassa+ est « Bientôt ».
- Votre lienMeet ou Zoom collé une fois, ou « Créer une réunion Meet ».
- Salle Dirassa+« Bientôt » : elle redevient choisissable d’elle-même à son ouverture.
- À vous seulChaque enseignant choisit son lieu, sans toucher aux collègues.
AstuceKarim Zerrouki garde ici son lien Zoom fixe, Wafa Sellami le lien Google Meet où elle enseigne : chacun son lien, dans la même académie.
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Lieu de vos lives (votre choix : proposé à chaque nouveau live, modifiable par live) : les deux cartes de « Nouveau live », « Salle Dirassa+ » avec le badge « Bientôt », impossible à choisir tant qu’elle n’est pas ouverte, et « Lien Google Meet ou Zoom » avec ses champs (« Adresse de la réunion », « Coller », « Créer une réunion Meet »). Touchez la carte du lien et collez l’adresse de votre réunion : un avis de lieu non enregistré reste jusqu’à « Enregistrer » ; une adresse incomplète est refusée. C’est le même « Votre lien permanent » que vous enregistrez depuis « Votre premier live », « Enregistrer mon lien » sur l’accueil ou « En faire mon lien permanent » dans « Nouveau live », et que « Démarrer maintenant » retrouve prêt. Cette partie est à vous même sans permission sur les valeurs de l’académie.
À l’écranLieu de vos livesSalle Dirassa+BientôtLien Google Meet ou ZoomAdresse de la réunionCréer une réunion MeetEnregistrer
Après les réglages
- Nouveau liveChaque valeur d’ici apparaît dans « Plus » et se change par live : leçon « Nouveau live ».
- Les règles de l’écoleQui diffuse, les modérateurs, l’approbation du payant : leçon « Les lives de l’école ».
- En directLe chat et la scène tels qu’ils fonctionnent pendant le live : leçon « En direct ».
Questions fréquentes
Mes lives déjà planifiés changent-ils quand je modifie les réglages ?
Non. Les réglages valent pour les nouveaux lives. Pour un live précis, passez par « Modifier » › « Plus ».
Pourquoi je vois les réglages sans pouvoir les modifier ?
Les valeurs de l’académie sont pour qui a « Cours en direct de tous » ou gère les réglages ou l’équipe. « Lieu du live » reste modifiable pour vous.
Combien de personnes peuvent regarder un live en même temps ?
Jusqu’à la limite d’élèves de votre formule, ou moins si vous indiquez un nombre dans « Maximum de spectateurs simultanés ». L’équipe n’est pas comptée.
À quelle qualité démarre un élève sur téléphone ?
« Économie » par défaut (environ 200 Mo par heure). Changez-la dans « Qualité sur téléphone » ; l’élève change pour lui-même quand il veut.
Puis-je désactiver la fermeture automatique ?
Vous pouvez choisir « Fermé à l’heure » ou une marge jusqu’à 60 minutes, et prolonger de 15 minutes depuis le studio quand il le faut. Aucun live ne reste ouvert sans fin.