اللايف عند الطالب: من التذكير إلى الإعادة
اليوم يجري كل لايف على رابط Google Meet أو Zoom، لأن غرفة دراسة+ «قريباً»: يجد الطالب لايفاته في «البث المباشر» ببوابة أكاديميتك، ويقرأ في صفحة اللايف «اللايف على Google Meet» و«يُفتح الدرس في تطبيق Google Meet. على الهاتف، ثبّته قبل الموعد.»، ثم يضغط «ادخل عبر Google Meet» حين يُفتح الرابط قبل البدء بربع ساعة، فيُحسب حاضراً، ويبقى الرابط مفتوحاً له حتى نصف ساعة بعد نهاية الموعد. الصوت والصورة والدردشة في الاجتماع، ولا إعادة منّا. وما يلي يصف ما ستضيفه الغرفة حين تُفتح، لا ما يعمل اليوم: غرفة انتظار يكتب فيها الطالب سؤاله ويعرف كم سيستهلك اللايف من بياناته، ثم اللايف بتأخير قصير وبجودة يختارها، وزرّ لرفع اليد، وملاحظات تُحفظ في «دفتري»، ثم الإعادة بفصولها. نتبع أمينة في ورقلة وخديجة في بشار على 4G ضعيف وسارة التي تصعد المنصة، في مراجعة سليم بوزيد. والشيء نفسه يراه متدرّب في ورشة تصوير أو مشترك في ورشة تسويق.
- نحو 6 دقائق للقراءة
- 7 خطوات
من يستطيع: كل طالب يحقّ له حضور اللايف: طالب الدورة، أو من سجّل، أو من اشترى تذكرة، أو المدعوّ.
ستتعلّم في 7 خطوات
- 1«البث المباشر» في البوابة: ما على الهواء، ثم «القادمة» و«فاتك»، وجرس التذكير، و«أضف لايفاتك إلى تقويمك».
- 2غرفة الانتظار: عدّ تنازلي، و«اكتب سؤالك قبل البدء»، وحجم اللايف بالميغابايت، و«جرّب الكاميرا والميكروفون».
- 3المشاهدة: «عادية» أو «موفّرة» أو «صوت فقط» (540 و200 و14 MB في الساعة)، والنزول وحده إن ضعفت الشبكة.
- 4«ارفع يدك»: يدعوه الأستاذ، يجرّب صوته بعيداً عن الجميع، ثم «أنت على الهواء».
قبل أن تبدأ
- الطالب يدخل بحسابه من بوابة أكاديميتك أو تطبيقها؛ والزائر المسجّل من الموقع يدخل من رابط اللايف على الجهاز الذي سجّل منه.
- لا يحتاج كاميرا ولا ميكروفوناً للمشاهدة؛ يحتاجهما إن صعد المنصة.
- على رابط Meet أو Zoom: على الهاتف تطبيق Google Meet أو Zoom مثبّتاً قبل الموعد، وعلى الحاسوب متصفح يفتح الاجتماع. عنوان الاجتماع لا يصله قبل ربع ساعة من البدء.
- الخطوة 1 من 7
«البث المباشر» في البوابة
في بوابة الطالب: ما على الهواء الآن، ثم القادمة وما فاته، وجرس لكل لايف.
- مباشر الآنبطاقة حمراء فوق القائمة، و«ادخل اللايف».
- الجرس«نذكّرك قبل ساعة»، أو «قبل يوم فقط»، أو «التذكير مطفأ».
- التقويمملف واحد بكل اللايفات القادمة، بتذكير قبل يوم وقبل ساعة.
نصيحةياسين في مونتريال يرى مراجعة 20:00 الجزائرية على «15:00 · 20:00 في الجزائر»، ويضيفها إلى تقويم هاتفه بضغطة.
كلّ التفاصيل
في بوابة الطالب صفحة البث المباشر («لايفاتك القادمة، وتسجيلات ما فاتك.»). ما على الهواء يظهر بطاقات حمراء «مباشر الآن» مع ادخل اللايف، وفي رأس البوابة نبضة «مباشر الآن». ثم قسمان: القادمة («هذا الأسبوع»، «الأسبوع القادم»، «لاحقاً»: اليوم والساعة بساعة الطالب، والأستاذ، والنوع) وفاتك (لكل لايف فصوله وأسئلته المجاب عنها وحجم إعادته «≈ 328 MB بجودة موفّرة»، و«شاهد» أو «أكمل من 41:12»، وفي الأعلى «الواجبات» بمواعيدها). لكل لايف قادم جرس: «نذكّرك قبل ساعة»، أو «نذكّرك قبل يوم فقط» إن وقع في ليله، أو «التذكير مطفأ». وأضف لايفاتك إلى تقويمك ينزّل ملف تقويم بكل اللايفات القادمة. الطالب في الخارج يرى «13:00 · 19:00 في الجزائر»، وإن وقع اللايف بين منتصف الليل والسابعة صباحاً عنده: «مبكّر عندك · التسجيل معك». وفي رئيسية البوابة يصير اللايف الذي على الهواء، أو الذي فُتحت غرفة انتظاره (قبل الموعد بربع ساعة في الإعداد الافتراضي)، بطاقة «الآن» في أعلاها بزرّ «ادخل اللايف» أو «ادخل غرفة الانتظار»، وهو الزرّ البرتقالي الوحيد في الصفحة، ودرس الدورة ينزل تحتها بزرّ محدَّد. واللايف الذي يبدأ خلال ثلاث ساعات سطرٌ في «ينتظرك» («لايف بعد 2 س 15 د · 20:00»)، ومثله «فاتك اللايف؟» مع «شاهد الإعادة» حتى ثلاثة أيام بعد لايف لم يشاهد نصفه. وفي الدورة بطاقة «حصّة مباشرة» في مكان الدرس.
ستجد على الشاشةالبث المباشرمباشر الآنادخل اللايفالقادمةفاتكالواجباتنذكّرك قبل ساعةنذكّرك قبل يوم فقطالتذكير مطفأأضف لايفاتك إلى تقويمكمبكّر عندك · التسجيل معكالآنادخل غرفة الانتظارينتظركفاتك اللايف؟شاهد الإعادةحصّة مباشرة - الخطوة 2 من 7
غرفة الانتظار: سؤال، وحجم اللايف، وتجربة الجهاز
تُفتح قبل الموعد بربع ساعة؛ واللايف يبدأ أمامه وحده حين يبدأ الأستاذ.
- سؤال قبل البدءيكتبه، ويصوّت لأسئلة زملائه؛ يراها الأستاذ أول ما يدخل.
- كم سيستهلك«≈ 300 MB بجودة موفّرة» و«بالصوت فقط ≈ 21 MB»، مع «غيّر».
- جرّب جهازكمرآة الكاميرا ومقياس الصوت ونغمة؛ لا يراه أحد هنا.
نصيحةأمينة تكتب في غرفة الانتظار «لماذا نربّع السرعة في Ec؟»، فيصوّت لها 14 من زملائها، ويبدأ سليم بسؤالها.
كلّ التفاصيل
من ربع ساعة قبل الموعد (حسب إعداداتك)، رابط اللايف نفسه صار غرفة الانتظار: «يبدأ بعد» بعدّ تنازلي؛ وبعد الموعد «الأستاذ في طريقه» و«سيبدأ بعد لحظات». اكتب سؤالك قبل البدء («يراه الأستاذ أول ما يدخل، مرتّباً حسب أصوات زملائك.») مع «اسأل دون اسمي» إن سمحت، و«12 سؤالاً من زملائك · صوّت لما يهمّك». ثم سطر البيانات: «≈ 300 MB بجودة موفّرة»، «هذا اللايف 90 دقيقة · بالصوت فقط ≈ 21 MB»، و«غيّر». وإن كانت المنصة مفتوحة: جرّب الكاميرا والميكروفون («إن دعاك الأستاذ للحديث تكون جاهزاً») يفتح «جرّب جهازك»: مرآة، ومقياس «قل شيئاً لنسمعك» ثم «نسمعك جيداً»، ونغمة «شغّله»، و«لا يراك ولا يسمعك أحد هنا.». وفي الأسفل: «تبدأ المشاهدة وحدها حين يبدأ الأستاذ. كاميرتك وميكروفونك غير مطلوبين للمشاهدة.». الغرفة لا تتصل بالبثّ قبل أن يبدأ، فلا تستهلك شيئاً وهي تنتظر.
ستجد على الشاشةيبدأ بعداكتب سؤالك قبل البدءاسأل دون اسميغيّرجرّب الكاميرا والميكروفونجرّب جهازكتم، أنا جاهز - الخطوة 3 من 7
المشاهدة: الجودة، والبيانات، والشبكة الضعيفة
ثلاث جودات بأرقامها، وعدّاد لما استُهلك، ونزول هادئ حين تضعف الشبكة.
- عاديةصورة واضحة 720p، نحو 540 MB في الساعة.
- موفّرةتكفي لقراءة السبّورة 360p، نحو 200 MB؛ وبها يبدأ الهاتف.
- صوت فقطالصوت والشرائح كصور ثابتة، نحو 14 MB.
نصيحةخديجة في بشار على 4G ضعيف: تنتقل الغرفة إلى «صوت فقط» وحدها، فتسمع سليم وترى الشريحة من الملف، وتستهلك نحو 14 MB في الساعة بدل 540.
كلّ التفاصيل
هذه شاشة غرفة دراسة+ حين تُفتح («قريباً»)؛ اليوم يشاهد الطالب في تطبيق Meet أو Zoom. في الأعلى «مباشر — تأخّر أقل من ثانية» وحال شبكته و«مغادرة». في الوسط ما يعرضه الأستاذ (كاميرا، شرائح، شاشة، سبّورة، أو «استراحة قصيرة»)، وتحته أربعة أزرار: ارفع يدك، تفاعل، الجودة: موفّرة، شاشة كاملة؛ وعلى الجانب «الدردشة» و«الأسئلة» و«الملاحظات». جودة المشاهدة («بقي من اللايف 62 دقيقة · الأرقام لما بقي منه»): «عادية» (صورة واضحة 720p)، «موفّرة» (تكفي لقراءة السبّورة 360p)، «صوت فقط» (مع الشرائح كصور ثابتة)، كلٌّ بالميغابايت لما بقي، و«استهلكت حتى الآن». في «موفّرة» و«صوت فقط» يرسم المتصفح الشريحة من ملف PDF نفسه، فتبقى واضحة. الهاتف يبدأ على «موفّرة»، والجودة التي يختارها الطالب تُحفظ على جهازه. وإن ضعفت شبكته 8 ثوانٍ ينزل درجة وحده: «شبكتك ضعيفة الآن، فانتقلنا إلى الجودة الموفّرة» (أو «إلى الصوت والشرائح»)، «لن يفوتك شيء من الشرح.»؛ وحين تتحسّن: «تحسّنت شبكتك. ارجع للصورة متى شئت.» مع «ارجع للصورة»، ولا يُفرض عليه الرجوع. ويُطفئ ذلك من «انتقل وحدك حين تضعف الشبكة».
ستجد على الشاشةمباشر — تأخّر أقل من ثانيةمغادرةارفع يدكتفاعلجودة المشاهدةشاشة كاملةالدردشةالأسئلةالملاحظاتعاديةموفّرةصوت فقطاستهلكت حتى الآنارجع للصورةانتقل وحدك حين تضعف الشبكة - الخطوة 4 من 7
«ارفع يدك»: من الدور إلى المنصة
يرفع يده، يدعوه الأستاذ، يجرّب صوته بعيداً عن الجميع، ثم يصعد؛ وينزل متى شاء.
- يدك مرفوعة«الأستاذ يرى اسمك في الدور.» و«أنزلها».
- الدعوةمرآة ومقياس صوت: «ادخل» أو «صوت فقط» أو «ليس الآن».
- على المنصة«أنت على الهواء»، و«انزل من المنصة» متى شاء.
نصيحةسارة تصعد بـ«صوت فقط» لتسأل عن مثال العربة، ثم تنزل بضغطة؛ لم تحتج أن تفتح كاميرتها.
كلّ التفاصيل
ارفع يدك يُظهر «يدك مرفوعة» و«الأستاذ يرى اسمك في الدور.» مع «أنزلها». حين يدعوه الأستاذ أو المشرف تنفتح الأستاذ يدعوك للحديث: «سيراك ويسمعك الأستاذ و38 مشاهداً. تنزل من المنصة متى شئت.»، ومرآة كاميرته باسمه، ومقياس «مستوى صوتك»، وثلاثة أزرار: ادخل (بالكاميرا والصوت)، صوت فقط، ليس الآن (تنزل يده). إن كان الأستاذ يجرّب صوته أولاً يقرأ «نجرّب صوتك قبل المنصة» و«لا يسمعك الآن إلا الأستاذ ومن يدير اللايف.». ثم على المنصة: أنت على الهواء و«يراك 38 ويسمعونك»، و«الميكروفون» و«الكاميرا» وانزل من المنصة. وإن ضعفت شبكته وهو على المنصة: «شبكتك ضعيفة، فأوقفنا صورتك لتبقى مسموعاً.».
ستجد على الشاشةارفع يدكيدك مرفوعةأنزلهاالأستاذ يدعوك للحديثادخلصوت فقطليس الآننجرّب صوتكأنت على الهواءانزل من المنصة - الخطوة 5 من 7
الاستطلاعات، والأسئلة، وما يثبّته الأستاذ
يصوّت ويرى النتيجة حين يعرضها الأستاذ، ويسأل ويصوّت لأسئلة زملائه، ويفتح ما ثُبّت.
- سؤال سريعيختار ثم «صوّت»؛ والنتيجة حين يعرضها الأستاذ.
- الأسئلة«اسأل الأستاذ…» و«أرسل السؤال»، وصوت لكل سؤال يهمّه.
- المثبّت«افتحه» للرابط، «نزّله» للملف، «اشترِ» للمنتج.
كلّ التفاصيل
حين يطلق الأستاذ سؤالاً تظهر بطاقة سؤال من الأستاذ (أو سؤال سريع للاختبار): يختار ثم صوّت: «اخترت «تصير أربع مرات». تظهر النتيجة حين يعرضها الأستاذ.»؛ وحين يعرضها: «النتيجة» بالنسب، و«صحيح» على الجواب الصحيح، و«اختيارك» على اختياره. في الأسئلة: «اسأل الأستاذ…» و«أرسل السؤال» («وصل سؤالك»)، و«اسأل دون اسمي» إن سمحت، وزرّ تصويت على كل سؤال؛ وما يُجاب يُعلَّم «أُجيب». وما ثبّته الأستاذ يظهر تحت الصورة: «رابط ثبّته الأستاذ» مع «افتحه»، «ملف ثبّته الأستاذ» مع «نزّله»، «من المتجر» مع «اشترِ» (يفتح صفحة المنتج في متجر الأكاديمية). وتفاعل يفتح ستة تفاعلات («تصفيق»، «أحببته»، «ضحك»، «مدهش»، «فهمت»، «تمام») تطفو على طرف الصورة.
ستجد على الشاشةسؤال سريعصوّتاسأل الأستاذ…أرسل السؤالاسأل دون اسميافتحهنزّلهاشترِتفاعل - الخطوة 6 من 7
«الملاحظات» و«علّم اللحظة»، في «دفتري»
ملاحظة تُحفظ بدقيقتها، أو لحظة تُعلَّم بلمسة؛ وكلها في «دفتري» مربوطة بالإعادة.
- ملاحظة«ملاحظة عند 31:10…» تُحفظ بالدقيقة التي بدأ فيها الكتابة.
- علّم اللحظةلمسة واحدة: «لحظة معلَّمة»، يكتب عنها لاحقاً.
- دفتريكل وقت يفتح الإعادة عند تلك الدقيقة.
نصيحةأمينة تعلّم لحظة تمرين العربة دون أن تكتب، ثم تعود إليها في «دفتري» ليلة الامتحان، فتفتح الإعادة عند 37:32 مباشرة.
كلّ التفاصيل
في الملاحظات («ملاحظاتك لك وحدك. اكتب فكرة، أو علّم اللحظة بلمسة.») خانة «ملاحظة عند 31:10…» تحفظ الدقيقة التي بدأ فيها الكتابة، واحفظ الملاحظة؛ وعلّم اللحظة يحفظ اللحظة بلا نصّ: «علّمنا 41:12. اكتب عنها لاحقاً في «دفتري».». الملاحظات لأصحاب الحسابات («سجّل الدخول لتحفظ ملاحظاتك مع الدقيقة التي كُتبت فيها.» للزائر). وكلها في دفتري: بطاقة لكل لايف بعلامة «من لايف»، وكل وقت فيها رابط «افتح الإعادة عند هذه الدقيقة»؛ وتظهر أيضاً علامات على شريط الإعادة.
ستجد على الشاشةالملاحظاتاحفظ الملاحظةعلّم اللحظةتجدها كلها في «دفتري»دفتريمن لايفافتح الإعادة عند هذه الدقيقة - الخطوة 7 من 7
بعد اللايف: الإعادة بفصولها
اللايف المنتهي يصير إعادة في الرابط نفسه: فصول، وسرعة، وجودة بأحجامها، ودردشة كما جرت.
- أكمل من حيث توقّفتيعود إلى الدقيقة التي خرج منها.
- الفصولمن الشرائح والأسئلة والاستطلاعات وعلامات الأستاذ.
- الدردشة كما جرتتظهر الرسائل مع الفيديو، والأسئلة المجاب عنها تقفز إلى جوابها.
نصيحةإيمان فاتها اللايف لعطل في الكهرباء: تشاهد الإعادة بسرعة 1.5، وتقفز من الفصول إلى سؤال الاختبار، ويُحسب لها «شاهد الإعادة 62 د» في «الجمهور».
كلّ التفاصيل
حين ينتهي اللايف يقرأ الحاضر «انتهى اللايف عند 21:44»، ثم «التسجيل جاهز، ومعه الدردشة والأسئلة كما كانت.» أو «التسجيل يُجهَّز الآن. نخبرك حين يجهز.»، مع شاهد الإعادة أو «أكمل من 41:12» و«ما فاتك» بفصوله. وتصله «التسجيل جاهز» إن طلبها. في الإعادة: شريط بالفصول، و«السرعة» (1، 1.25، 1.5، 1.75، 2، 0.75)، وجودة الإعادة («الأرقام للحصة كاملة»: «الحصة كاملة: عادية ≈ 885 MB · موفّرة ≈ 328 MB»)، وبطاقة «توقّفت هنا» مع أكمل من حيث توقّفت أو «من البداية». وعلى الجانب الفصول («أنت هنا»)، والدردشة («تظهر الرسائل مع الفيديو، كما جرت»، والأسئلة المجاب عنها بـ«أُجيب عند 1:20» تقفز إلى الجواب)، وملاحظاتي مع زرّ «ملاحظة». وإن انتهت مدة الإعادة: «انتهت مدّة مشاهدة هذه الإعادة». دقائق الإعادة تُحسب له، منفصلة عن الحضور المباشر.
ستجد على الشاشةانتهى اللايفشاهد الإعادةما فاتكالسرعةجودة الإعادةأكمل من حيث توقّفتمن البدايةالفصولتظهر الرسائل مع الفيديو، كما جرتملاحظاتيملاحظةانتهت مدّة مشاهدة هذه الإعادةانتبهإن كان اللايف ممتلئاً حين حاول الدخول يقرأ «اللايف ممتلئ الآن» ويصله التسجيل حين يجهز؛ وإن كان اللايف على رابط Meet أو Zoom يرى «ادخل عبر Google Meet» بدل الغرفة، ولا إعادة منّا.
من جهة الأستاذ
أسئلة شائعة
كم يستهلك اللايف من الإنترنت؟
نحو 540 MB في الساعة بـ«عادية»، و200 MB بـ«موفّرة»، و14 MB بـ«صوت فقط». غرفة الانتظار تعرض حجم اللايف كله قبل البدء، و«جودة المشاهدة» تعرض ما استُهلك وما بقي.
هل يحتاج الطالب كاميرا أو ميكروفوناً؟
لا للمشاهدة. يحتاجهما فقط إن صعد المنصة، ويستطيع الصعود بـ«صوت فقط».
ماذا يحدث إن انقطع الإنترنت عند الطالب؟
تنزل الجودة وحدها إن ضعفت الشبكة، وتعود الغرفة للاتصال؛ وإن انتهى اللايف وهو خارج يقرأ «انقطع اتصالك عند …» ويكمل من الإعادة.
أين يجد الطالب ملاحظاته؟
في «دفتري»: بطاقة لكل لايف، وكل وقت فيها يفتح الإعادة عند تلك الدقيقة. الملاحظات لأصحاب الحسابات.
هل يرى الطالب الإعادة دائماً؟
حسب ما اخترته: دائماً، أو 7 أو 30 يوماً، أو للطلاب فقط. بعد المدة يقرأ «انتهت مدّة مشاهدة هذه الإعادة».
هل يشاهد الطالب من الهاتف؟
نعم، من المتصفح أو تطبيق أكاديميتك، والأزرار في متناول إبهامه، ويبدأ الهاتف على «موفّرة».