«وضع الدرس»: ما يراه طالبك حين يفتح درساً
حين يفتح طالبك درساً تتنحّى قوائم بوابته كلها ويبقى الدرس وحده: شريط فيه الدورة وموقعه منها، الفيديو أولاً على الهاتف، ثم الشرح بلوكاً بلوكاً، وبجانبه منهج الدورة وملاحظاته وأسئلته. وفي آخره «بعد الدرس»: أسئلته، ملفاته، تقييمه، ثم «أكمل وانتقل إلى التالي». هذا الدرس يريك الصفحة كما يراها، لتشرحها له وتعرف ما يغيّرها من إعداداتك.
- نحو 5 دقائق
- 5 خطوات
من يستطيع: ما يراه كل طالب مسجّل في الدورة (والزائر في الدرس التجريبي المفتوح للجميع).
ستتعلّم في 5 خطوات
- 1الشريط العلوي: العودة للدورة، «الدرس n من m»، ونسبة الدورة.
- 2الفيديو والبلوكات: علامة مائية، استئناف، فصول، خريطة الدرس، وتحديد النص للسؤال أو الملاحظة.
- 3المنهج والملاحظات والأسئلة: لوحة جانبية على الحاسوب، وشريط سفلي على الهاتف.
- 4«بعد الدرس»: الأسئلة، الملفات، أسئلته، التقييم، ثم إكمال الدرس والانتقال.
قبل أن تبدأ
- درس منشور في دورة (الطالب يرى النسخة المنشورة فقط).
- لتراه بعينك: «معاينة كطالب» في المحرّر يعرض البلوكات فقط؛ والصفحة كاملة بحساب طالب تجريبي.
- الخطوة 1 من 5
الشريط العلوي
في كل درس تختفي قائمة البوابة ورأسها وشريطها، ويبقى شريط واحد: سهم «العودة للدورة»، اسم الدورة، وتحته «الدرس 4 من 12» و«33٪ من الدورة»، وخط رفيع على حافته يرسم التقدّم. وعلى الحاسوب «السابق» و«التالي: …» باسم الدرس التالي. ثم رأس الدرس: الفصل، العنوان، المدة («12 د»)، و«مكتمل» إن أكمله.
ستجد على الشاشةالعودة للدورةالدرس 4 من 1233٪ من الدورةالسابقمكتملنصيحةالنسبة و«الدرس n من m» تعدّ الدروس المنشورة فقط.
- الخطوة 2 من 5
الفيديو، الشرح، وتحديد النص
على الهاتف يأتي الفيديو أولاً بعرض الشاشة، وعلى الحاسوب بعد العنوان. اسم الطالب يتنقّل عليه علامةً مائية، ويستأنف من حيث توقّف، وتحته «فصول الدرس» شرائح يمرّرها. وإن كان الفيديو ما يزال يُعالج يرى الطالب مكانه «الفيديو قيد التجهيز» — «يظهر هنا حين يكتمل — عُد بعد قليل.» — وإن فشل «تعذّر عرض الفيديو»، لا شاشة خطأ من خادم الفيديو. ثم الوصف، و«خريطة الدرس» إن نشرتها من الستوديو («شاهد الشرح · 04:12»)، ثم البلوكات: تمرين يُفتح حلّه بـ«أظهر أول خطوة من الحلّ»، ملخّص تحته «أضف إلى دفتري»، شيفرة بـ«انسخ»، ملف PDF بـ«اضغط للفتح». وحين يحدّد الطالب جملة في الدرس يظهر شريط صغير: «اسأل الأستاذ» و«أضف إلى ملاحظاتي».
ستجد على الشاشةفصول الدرسالفيديو قيد التجهيزخريطة الدرسأظهر أول خطوة من الحلّأضف إلى دفترياسأل الأستاذأضف إلى ملاحظاتينصيحة«أضف إلى دفتري» ينسخ الملخّص إلى ملاحظاته مع لحظة الفيديو: أفضل مكان لملخّص يراجعه قبل الامتحان.
- الخطوة 3 من 5
المنهج، ملاحظاتي، أسئلتي
على حاسوب عريض لوحة جانبية «الدرس» بثلاثة تبويبات: «المنهج»، «ملاحظاتي» و«أسئلتي» بعددها، وفي أسفلها «إكمال الدرس». على الهاتف شريط سفلي: «المنهج» (ورقة «محتوى الدورة»)، «ملاحظاتي»، «اسأل» بنقطة حين يصله ردّ، وزرّ الإكمال. الملاحظات «خاصة بك وحدك — لا يراها الأستاذ.»، ومعها «ملاحظة جديدة» و«اربط بلحظة الفيديو»، وكلها في «دفتري» للدورة (مع «أخطائي» و«طباعة»). والسؤال: «ما النقطة التي تحتاج توضيحًا؟» مع موضع الفيديو والجملة المحدّدة، ثم «أرسل السؤال»؛ وحالته «بانتظار الردّ» ثم «وصلك ردّ» ثم «محلولة».
ستجد على الشاشةالدرسالمنهجملاحظاتيأسئلتيإكمال الدرساسألمحتوى الدورةاربط بلحظة الفيديودفتريما النقطة التي تحتاج توضيحًا؟أرسل السؤالبانتظار الردّوصلك ردّمحلولةنصيحةأسئلة الدرس تصلك في «الدعم» وفي «الصندوق» مع اسم الدرس ولحظة الفيديو.
- الخطوة 4 من 5
«بعد الدرس» والدرس التالي
في آخر الدرس صندوق «بعد الدرس» بالترتيب: أسئلة الدرس سطراً اسمه «اختبر فهمك»، تحته «تمرين · 6 أسئلة · حوالي 5 د» و«ابدأ» (وفي درس الامتحان تأتي الورقة أولاً باسمها) — وإن بدأها ولم يسلّم يقول السطر «تابِع من السؤال 3 · أجبت 2/6» مع «تابِع»، وبعد التسليم نتيجته و«راجع أخطاءك (2)» — ثم ملفاته سطراً سطراً («اضغط للفتح أو التحميل» أو «اضغط للفتح» بحسب ما سمحت)، ثم «أسئلتي عن هذا الدرس» إن سأل، ثم «كيف كان هذا الدرس؟»: سلّم من «ضعيف» إلى «ممتاز» يُحفظ بنقرة، وملاحظة اختيارية، وتحتها ردّك إن كتبته. ثم بطاقة الدرس التالي: «أكمل وانتقل إلى التالي»، أو «إلى الدرس التالي» إن أكمله — إلا إن ترك اختبار الدرس مفتوحاً، فيصير «تابِع» هو الزرّ البارز ويهدأ «إلى الدرس التالي»؛ وفي آخر درس «آخر درس في الدورة» و«أنهِ الدورة» ← «أنهيت الدورة» (وقد تُفتح شهادته).
ستجد على الشاشةبعد الدرساختبر فهمكابدأتابِعاضغط للفتح أو التحميلأسئلتي عن هذا الدرسكيف كان هذا الدرس؟أكمل وانتقل إلى التاليإلى الدرس التاليآخر درس في الدورةأنهِ الدورةأنهيت الدورة - الخطوة 5 من 5
ما تغيّره أنت
من محرّر الدرس وإعداداته: «من يفتحه» و«متى يُفتح» (الدرس المقفل يقول للطالب ما ينقصه، مثل «أكمل «…» لفتح هذا المحتوى.»)؛ «قريباً» فيرى اسمه فقط و«هذا الدرس قيد التحضير»؛ «مدة الدرس» في رأسه؛ أول فيديو هو فيديو الأعلى بفصوله وغلافه؛ ترتيب البلوكات والأقسام، والمخفي لا يصل؛ «يُحمَّل» أو «قراءة فقط» لكل ملف و«السماح بالتحميل» للـPDF؛ أسئلة الدرس وصيغتها؛ وردّك على التقييم. المحتوى يصل بعد النشر، والإعدادات والملفات فوراً.
ستجد على الشاشةمن يفتحهمتى يُفتحقريباًهذا الدرس قيد التحضيرمدة الدرسيُحمَّلقراءة فقطانتبه«معاينة كطالب» في المحرّر تعرض البلوكات والملفات فقط، لا الشريط ولا اللوحة ولا «بعد الدرس».
ما بعد ذلك
- اكتب الدرسالبلوكات وترتيبها في محرّر الدرس.
- ردّ على أسئلتهأسئلة الدرس في «الدعم» و«الصندوق».
- اقفل بالترتيب«متى يُفتح» في «المنهج» أو إعدادات الدرس.
أسئلة شائعة
أين يكتب الطالب ملاحظاته، وهل أراها؟
في «ملاحظاتي» داخل الدرس، وكلها في «دفتري» للدورة. هي خاصة به وحده — لا يراها الأستاذ.
كيف يسألني الطالب عن جملة في الدرس؟
يحدّد الجملة فيظهر «اسأل الأستاذ»، أو يضغط «اسأل» على الهاتف. يصلك السؤال مع الجملة ولحظة الفيديو.
طالبي لا يجد زرّ الدرس التالي
على الهاتف الزرّ في الشريط السفلي، وعلى الحاسوب في أسفل اللوحة الجانبية، وبطاقة «أكمل وانتقل إلى التالي» في آخر الدرس. وإن كان التالي مقفلاً يقول له ما ينقصه. وإن ترك اختبار الدرس مفتوحاً بعد أن أكمله، يهدأ «إلى الدرس التالي» ويصير «تابِع» في سطر الاختبار هو الزرّ البارز.
هل يرى الطالب كم يستهلك الدرس من الإنترنت؟
لا. حجم البيانات يظهر لك أنت في المحرّر ولوحة النشر.
لماذا يرى الطالب اسم الدرس فقط؟
لأنه «قريباً» أو مقفل بـ«متى يُفتح»: يرى «هذا الدرس قيد التحضير» أو ما ينقصه ليُفتح.