كيف تصحّح الأوراق وتقرأ النتائج في دراسة+
أغلب الأسئلة تُصحَّح وحدها لحظة التسليم؛ ويبقى لك المقالي والملفات المرفوعة. لكلّ ورقة صفحة تقول لك في سطر واحد ما تحتاجه الآن — نتائج ينتظرها التلاميذ، أو أوراق تنتظر تصحيحك، أو تلاميذ لم يبدؤوا — وتريك من أنهاها وكيف جاء كلّ سؤال. تصحّح في نافذة واحدة بدرجات سريعة وملاحظة لكلّ تلميذ، وتستعين بنقطة دون أن تقرّر عنك، وتمنح من ظلمه عطل محاولة أخرى، ثم تعلن النتائج حين تريد.
- نحو 10 دقائق
- 13 خطوة
من يستطيع: يحتاج «عرض التصحيح والنتائج» لرؤية صفحة الورقة والطابور، و«تصحيح ووضع العلامات» لوضع الدرجات ومنح محاولة أخرى، و«إعداد الامتحانات» على الدورة لإعلان النتائج وإغلاق الورقة وإعادة فتحها وتذكير التلاميذ.
دع نقطة تشرح لكستتعلّم في 13 خطوة
- 1افتح تبويب «الأوراق» في الدورة: كلّ ورقة بحالتها، ومن أنهاها، ومعدّلها، وما ينتظرك فيها.
- 2في صفحة الورقة سطر واحد بما تحتاجه الآن وزرّه، وبطاقة بأربعة أرقام: من أنهاها، المعدّل، من نجح، وأصعب سؤال.
- 3«التلاميذ»: كلّ مسجّل بحالته ومحاولاته ونتيجته، بتصفية وبحث وترتيب، و«ذكّرهم» لمن لم يبدأ.
- 4«الأسئلة»: كم أصاب كلّ سؤال، والخطأ الأكثر، والوقت الوسطي، وشريط لكلّ خيار.
عرض الكلّ
- 5في الامتحانات، اقرأ «إشارات النزاهة» أرقاماً لا أحكاماً.
- 6ادخل طابور «التصحيح» من لوحة «الأكاديمية» أو «الصندوق» أو الرئيسية، و«ابدأ التصحيح».
- 7صحّح المقالي والملف في نافذة الورقة: الإجابة النموذجية، إجابة التلميذ، الدرجة، والملاحظة.
- 8اضغط «اقترح نقطة»، واقبل كلّ اقتراح أو عدّله بعد أن تقرأه.
- 9راجع ما صُحّح آلياً، وعدّل أي درجة أو أرجعها.
- 10تلميذ ظلمه انقطاع أو عطل؟ «امنحه محاولة أخرى» بسبب، مع «تراجع» خمس ثوانٍ.
- 11اختر متى تظهر النتيجة: فوراً، بعد الإغلاق، أو أبداً؛ وفي التمرين «التحقّق الفوري».
- 12«أعلن النتائج» حين تريد: نافذة تقول من يصله الإشعار ومن يُغلق عليه قبل أن تؤكّد.
- 13تلميذك يراجع أخطاءه مع ملاحظتك ويعود إلى لحظة الشرح.
قبل أن تبدأ
- ورقة منشورة جلس إليها تلاميذ؛ أنشئها من «أضف إلى المحور» ← «امتحان» أو من «ورقة جديدة».
- صلاحية «عرض التصحيح والنتائج» لترى صفحة الورقة، و«تصحيح ووضع العلامات» لتصحّح.
- اكتب «لماذا؟» لأسئلتك المقالية: يظهر لك «الإجابة النموذجية» وأنت تصحّح.
- حدّد «إظهار النتيجة» وموعد «يُغلق» في القواعد قبل أن يجلس التلاميذ.
- الخطوة 1 من 13
تبويب «الأوراق»: كلّ ورقة بأرقامها
في صفحة الدورة افتح تبويب «الأوراق»: فيه كلّ امتحان وفرض وتمرين، وأسئلة آخر كلّ درس. أربعة مرشّحات بعدّاتها: «الكلّ»، و«تحتاجك» (ورقة ينتظر تلاميذها نتيجتهم، أو فيها أجوبة تنتظر تصحيحك، أو مفتوحة الآن)، و«مسودات»، و«أسئلة الدروس». كلّ سطر يريك الصيغة والحالة — «مفتوح الآن» أو «يُغلق …» أو «يُفتح …» أو «مغلق» أو «مسودة» — ثم «أنهوها» و«المعدّل»، وشارة مثل «3 ينتظرون النتيجة» أو «5 تنتظر تصحيحك». الزر يتبدّل حسب الحال: «أعلن النتائج» لورقة ينتظر تلاميذها نتيجتهم، و«تابِع» لورقة مفتوحة، و«صحّح» لورقة تنتظرك، و«أكمِل» لمسودة، و«التقرير» لما سواها. واسم الورقة نفسه يفتح صفحتها، إلا المسودة فتُفتح في محرّرها.
ستجد على الشاشةالأوراقالكلّتحتاجكمسوداتأسئلة الدروسورقة جديدةأنهوهاالمعدّلأعلن النتائجتابِعصحّحأكمِلالتقريرعدّلكشف النقاطنصيحةالترتيب يخدمك: ما ينتظر تلاميذه نتيجتهم أولاً، ثم المفتوح الآن، ثم ما ينتظر تصحيحك، ثم المسودات. و«عدّل» بجانب الزر يفتح محرّر الورقة، و«كشف النقاط» في أعلى التبويب يجمع معدّلات الدورة. والمسودة التي لم يُكتب فيها سؤال تقول عمرها، مثل «مسودة منذ 18 يوماً · بلا أسئلة»، وفي ⋯ بجانبها «احذف الورقة».
- الخطوة 2 من 13
صفحة الورقة: ما تحتاجه الآن، وأربعة أرقام
اضغط اسم الورقة فتُفتح صفحتها: الرجوع إلى «الأوراق»، والعنوان، وتحته الصيغة وعدد الأسئلة والنقاط والمدّة وحالتها («مفتوحة» أو «تُغلق …» أو «مغلقة»)، وفي التمرين شارة «التحقّق الفوري مفعّل» أو «التحقّق الفوري معطّل». وبجانبه «عدّل الورقة» إن كنت تستطيع تعديلها، و⋯. تحت الرأس سطر واحد يقول ما تحتاجه الورقة الآن، بزرّ الصفحة البرتقالي الوحيد، بهذا الترتيب: نتائج ينتظرها التلاميذ («3 تلاميذ ينتظرون نتيجتهم منذ يومين» مع «أعلن النتائج»)، ثم أوراق تنتظر يدك («5 أوراق تنتظر تصحيحك» مع «ابدأ التصحيح»)، ثم من لم يبدأ ورقة مفتوحة («3 من 28 لم يبدؤوها» مع «ذكّرهم»)، وإلا سطر هادئ مثل «تلميذان يجيبان الآن». ثم بطاقة «أرقام الورقة»: «أنهوها» من عدد المسجّلين، بشريط يفصل من أنهى ومن يجيب ومن لم يبدأ؛ و«المعدّل» مع ⓘ يقول كيف يُحسب؛ و«نجحوا» حين تكون للورقة علامة نجاح؛ و«أصعب سؤال» («س4» ونسبة إتقانه) يفتح ذلك السؤال في «الأسئلة». وتحتها تبويبان: «التلاميذ» و«الأسئلة».
ستجد على الشاشةالأوراقمفتوحةمغلقةالتحقّق الفوري مفعّلعدّل الورقةأعلن النتائجابدأ التصحيحذكّرهمأرقام الورقةأنهوهاالمعدّلنجحواأصعب سؤالالتلاميذالأسئلةنصيحة«المعدّل» يأخذ لكلّ تلميذ أفضل محاولاته — أو آخرها إن اخترت «آخر محاولة» تحت «المحاولة التي تُحسب» في «القواعد» — من الأوراق المصحّحة وحدها، ولا تُحسب فيه المحاولات الملغاة.
انتبهالأوراق التي فيها أجوبة تنتظرك لا تدخل «المعدّل» ولا «نجحوا» حتى تصحّحها؛ وما دام لم يُصحَّح شيء يبقى «نجحوا» «—».
- الخطوة 3 من 13
«التلاميذ»: من أنهاها، ومن يجيب، ومن لم يبدأ
تبويب «التلاميذ» يجمع كلّ مسجّل في الدورة ومن جلس إليها. فوقه مرشّحات بعدّاتها: «الكلّ»، «أنهوها»، «يجيبون الآن»، «لم يبدؤوا»، «ينتظرون النتيجة»، «ورقة فارغة»؛ ثم «ابحث بالاسم»، وترتيب يبدأ بـ«الترتيب: الأهمّ أولاً» (من ينتظر تصحيحك، ثم من يجيب، ثم من أنهى، ثم من لم يبدأ)، أو بالاسم أو النتيجة أو آخر نشاط. لكلّ تلميذ سطر: حالته — «ينتظر تصحيحك» أو «يجيب الآن» أو «أنهاها» أو «ينتظر النتيجة» أو «ورقة فارغة» أو «لم يبدأ» — ومحاولاته («2 من 3»)، ونتيجته المحسوبة («14 من 20» و70%، بالأخضر عند علامة النجاح وما فوقها وبالأحمر دونها)، وآخر نشاط له. اسمه يفتح ورقته في نافذة التصحيح، و⋯ بجانبه فيه «افتح الورقة» و«امنحه محاولة أخرى». وعلى الهاتف يصير كلّ تلميذ بطاقة من سطرين، ثلاثين في كلّ مرّة مع «اعرض 30 أخرى». وحين تكون الورقة مفتوحة ولم يبدأها بعضهم، يقول السطر أعلى الصفحة «3 من 28 لم يبدؤوها»: «ذكّرهم» يرسل لكلّ واحد منهم إشعار «تذكير: «…»» بزرّ «ابدأ الورقة»، ويقول «ذُكِّر 3 تلاميذ.».
ستجد على الشاشةالتلاميذالكلّأنهوهايجيبون الآنلم يبدؤواينتظرون النتيجةورقة فارغةابحث بالاسمالترتيب: الأهمّ أولاًينتظر تصحيحكيجيب الآنأنهاهاينتظر النتيجةلم يبدأافتح الورقةامنحه محاولة أخرىاعرض 30 أخرىذكّرهمابدأ الورقةنصيحة«ذكّرهم» مرّة واحدة لكلّ ورقة في اليوم: بعدها يقول السطر «ذكّرتهم · التذكير التالي متاح …». ويصل التذكير من لم يبدأ الورقة من المسجّلين في الدورة، لا من أنهاها ولا من يجيب الآن.
انتبهليلاً، بين 22:00 و08:00 بتوقيت أكاديميتك، يُكتب التذكير في إشعاراتهم داخل المنصّة فوراً، وينتظر إشعار الهاتف حتى الثامنة صباحاً فلا يوقظ أحداً.
- الخطوة 4 من 13
«الأسئلة»: كيف جاء كلّ سؤال، وما الخطأ الأكثر
تبويب «الأسئلة» يقول «كم أصاب كلّ سؤال، والخطأ الذي وقعوا فيه أكثر.». لكلّ سؤال مربّع إتقانه بالنسبة، ورقمه («س4») ونصّه، ولحظة شرحه إن ربطته بها مع «عاد إليها 9 تلاميذ»، ثم سطر أرقام: «أصابها 5 من 18»، والخطأ الأكثر («الخطأ الأكثر: ب 56%»)، والوقت الوسطي («1:12 وسطياً»)، و«تركها 2»، وما ينتظر تصحيحك منه، ومعدّل نقاطه («2.5 من 4 نقطة وسطياً»). اضغط سؤال اختيار أو صحيح وخطأ فينفتح على شريط لكلّ خيار: حرفه ونصّه، وكم اختاره ونسبته، والخيار «الصحيح» معلَّماً بالكلمة لا باللون وحده. و«الأصعب أولاً» يرتّب الأسئلة من أقلّها إتقاناً، و«بالترتيب» يعيدها كما في الورقة. وتحسب الأرقام لكلّ تلميذ محاولته المحسوبة وحدها: «أصابها 5 من 18» تعني خمسة تلاميذ.
ستجد على الشاشةالأسئلةالأصعب أولاًبالترتيبالصحيحنصيحةابدأ درسك القادم من أصعب سؤال: الخطأ الأكثر يقول لك أيّ فكرة خاطئة شاعت بينهم، لا أنّهم أخطؤوا فقط.
- الخطوة 5 من 13
«إشارات النزاهة»: أرقام لا أحكام
في أوراق صيغة «امتحان» وحدها يعدّ المتصفّح لكلّ تلميذ مرّات «غادر الصفحة»، و«لصق نصاً» (عشرين حرفاً أو أكثر)، و«خرج من ملء الشاشة». تجدها مطويّة أسفل تبويب «التلاميذ» تحت «إشارات النزاهة» بعددها و«أرقام لا أحكام»، وفيها: «أرقام لا أحكام — مغادرة التبويب قد تكون مكالمة. أنت من يعرف تلاميذك.»، ثم سطر لكلّ محاولة: الاسم والإشارات («غادر الصفحة ×3 · خرج من ملء الشاشة ×1»)، و«محاولة ملغاة» إن مُنح صاحبها محاولة أخرى. المنصّة لا تتّهم أحداً ولا تُنقص درجة؛ الأرقام لك لتسأل إن رأيت ما يستحق السؤال.
ستجد على الشاشةإشارات النزاهةأرقام لا أحكامغادر الصفحةلصق نصاًخرج من ملء الشاشةمحاولة ملغاةنصيحةاقرأ الرقم مع سياقه: مغادرة واحدة في امتحان ساعة لا تعني شيئاً، وعشر مغادرات في دقائق قليلة تستحق كلمة مع التلميذ.
- الخطوة 6 من 13
طابور «التصحيح»: من أين تصلك الأوراق
حين يسلّم تلميذ ورقة فيها سؤال مقالي أو ملف، تعرف ذلك من ثلاثة أماكن: رقم على «التصحيح» في لوحة «الأكاديمية» بجانب العمود (مجموعة «التدريس»)، وسطر في الرئيسية بزر «صحّح»، و«الصندوق»: سطر بعدد الأوراق التي تنتظر التصحيح، وتنبيه في «الإشعارات» داخله «أوراق تنتظر تصحيحك» يجمع أوراق الورقة الواحدة في سطر واحد. في الطابور تبويبان: «بانتظارك» و«صُحّحت مؤخراً». الأوراق مجمّعة حسب الورقة، ولكلّ مجموعة «ابدأ التصحيح»، وكلّ سطر يقول متى سلّمها التلميذ، ويتلوّن بعد ثلاثة أيام انتظار. وأيّ ورقة تفتحها من هنا أو من الإشعار تُفتح في نافذة فوق صفحة ورقتها.
ستجد على الشاشةالتصحيحالتدريسصحّحالصندوقأوراق تنتظر تصحيحكبانتظاركصُحّحت مؤخراًابدأ التصحيحنصيحةتستطيع التصحيح من صفحة الورقة نفسها: «ابدأ التصحيح» في السطر أعلاها يفتح أقدم ورقة تنتظر، أو اضغط اسم تلميذ «ينتظر تصحيحك» في «التلاميذ».
انتبهطابور فارغ يقول «لا أوراق تنتظرك». وإن لم تنشئ بعدُ أيّ اختبار أو امتحان في أكاديميتك، يعرض معها زرّ «أنشئ أول اختبار» يفتح «الأوراق» في آخر دورة عدّلتها، لمن يملك تعديل الأوراق.
- الخطوة 7 من 13
تصحيح المقالي والملف في نافذة الورقة
تُفتح الورقة في نافذة وسط الشاشة: في رأسها اسم التلميذ و«المحاولة 1 من 2 · قبل 7 ساعات · 18 د»، وحالتها («بانتظار التصحيح» أو «مصحّحة»)، ومحاولاته الأخرى إن كانت له أكثر من واحدة، وسهمان حول «2 من 5» بين الأوراق التي تنتظر. أولاً قسم «تحتاج تصحيحك» وبجانبه كم سؤالاً بقي بلا درجة. لكلّ سؤال بطاقة: نصّه، و«الإجابة النموذجية» مطويّة (هي «الشرح» الذي كتبته للسؤال)، ثم «إجابة التلميذ»: النصّ بعدد كلماته، أو الملف معروضاً في مكانه — صورة أو PDF — مع «فتح»، أو «نزّل» لنوع لا يُعرض. اكتب «الدرجة» أو اضغط «صفر» أو «النصف» أو «كاملة»، ثم «ملاحظة للتلميذ» يقرؤها بجانب إجابته؛ وإفراغ الملاحظة يحذفها. وإجابة تركها فارغة تقول «فارغة — صفر تلقائياً»: لا تنتظرك. وفي أسفل النافذة، ظاهراً دائماً، «المجموع» ونسبته، و«حفظ مؤقت»، و«اعتمد وانتقل (3 متبقية)» — أو «اعتمد» على آخر ورقة، فتعود إلى صفحة الورقة.
ستجد على الشاشةبانتظار التصحيحمصحّحةتحتاج تصحيحكبلا درجةالإجابة النموذجيةإجابة التلميذفتحنزّلالدرجةصفرالنصفكاملةملاحظة للتلميذفارغة — صفر تلقائياًالمجموعحفظ مؤقتاعتمد وانتقل (3 متبقية)اعتمدنصيحةاكتب الدرجة كما تشاء: ٣٫٥ بالأرقام العربية أو 3.5، وتُقبل أرباع النقاط. وعلى لوحة المفاتيح: J للورقة التالية وK للسابقة، و⌘↵ (أو Ctrl+↵) يحفظ من أيّ مكان في الورقة.
انتبهلا يُعتمد التصحيح قبل أن يأخذ كلّ سؤال أجاب عنه التلميذ درجة؛ و«حفظ مؤقت» يحفظ ما فعلته وتبقى الورقة تنتظر، ولا يصل التلميذ منه شيء. وإن أغلقت النافذة أو انتقلت وعلاماتك لم تُحفظ تسألك: «علامات لم تُحفظ بعد. تخرج دونها؟». وإن حفظ زميل الورقة قبلك فلا يُكتب فوق عمله: تُحمَّل علاماته ويبقى ما كتبته أنت لتراجع ثم تحفظ.
- الخطوة 8 من 13
«اقترح نقطة»
حين تكون نقطة مفعّلة على حسابك، يظهر زرّ هادئ «اقترح نقطة» بجانب «تحتاج تصحيحك» في ورقة تنتظر التصحيح. اضغطه: «نقطة تقرأ الإجابات…»، ثم «اقترحت نقطة علامة 2 سؤال. اقرأ كل اقتراح، اقبله أو عدّله، ثم اعتمد الورقة.». تقرأ نقطة كلّ إجابة مقالية وكلّ ملف رفعه التلميذ — حتى الصور الملتقطة بالهاتف وملفات PDF — وتضع تحت كلّ إجابة مربّع «اقتراح نقطة»: العلامة (مثل 3 / 4)، و«لماذا» لك أنت، و«للتلميذ» وهي الملاحظة المقترحة. وإن لم تتيقّن ترفع علامة «غير متأكدة: اقرأها بنفسك». «اقبل» ينسخ العلامة والملاحظة إلى الحقلين لتعدّلهما إن شئت، و«تجاهل» يُخفي الاقتراح، و«اقبل كل الاقتراحات» يقبلها دفعة واحدة، و«أعد الاقتراح» يسألها من جديد.
ستجد على الشاشةاقترح نقطةاقتراح نقطةلماذاللتلميذغير متأكدة: اقرأها بنفسكاقبلتجاهلاقبل كل الاقتراحاتأعد الاقتراحنصيحةاقرأ إجابة التلميذ قبل أن تقبل: الاقتراح يختصر عليك الكتابة، لا القراءة. وابدأ بما رفعت عليه نقطة «غير متأكدة».
انتبهلا يُحفظ شيء ولا يصل التلميذ قبل أن تحفظ أنت بـ«حفظ مؤقت» أو تعتمد الورقة. نقطة تقترح فقط، والدرجة درجتك.
- الخطوة 9 من 13
ما صُحّح آلياً، وتعديل الدرجة
الأسئلة المغلقة مطويّة في سطر واحد «صُحّحت آلياً» يقول كم أخطأ («أخطأ في سؤالين من 8»، أو «أصاب فيها كلّها (8)») مع مجموعها؛ ويُفتح وحده إن لم يكن في الورقة سؤال يدوي. افتحه لترى إجابة التلميذ و«المقبول» لكلّ سؤال. إن أخطأ التصحيح الآلي — صيغة صحيحة لم تتوقّعها مثلاً — اضغط «تعديل الدرجة»: يظهر الحقل مع «الدرجة الآلية: …»، وتصير الشارة «معدّلة»، و«إرجاع الدرجة الآلية» يعيدها. و«أضف ملاحظة» لأي سؤال آلي. وورقة اعتمدتها من قبل تُفتح من «صُحّحت مؤخراً» في الطابور أو من اسم التلميذ في «التلاميذ»، فتقول «صُحّحت هذه الورقة. يمكنك تعديل أي درجة أو ملاحظة، ويُسجَّل كل تعديل باسمك.»، ثم «حفظ التعديلات». وتحت الورقة «على هذا السجل»: من غيّر علامة، ومن عدّل ملاحظة، ومتى.
ستجد على الشاشةصُحّحت آلياًالمقبولتعديل الدرجةمعدّلةإرجاع الدرجة الآليةأضف ملاحظةصُحّحت مؤخراًحفظ التعديلاتعلى هذا السجلنصيحةدرجتك تحلّ محلّ الدرجة الآلية ولا تُضاف إليها. وكلّ تعديل على ورقة مصحّحة يُسجَّل باسم من عدّله.
- الخطوة 10 من 13
«امنحه محاولة أخرى»: لمن ظلمه انقطاع أو عطل
في «التلاميذ» افتح ⋯ بجانب التلميذ ثم «امنحه محاولة أخرى». تسألك نافذة «امنح أمينة بوزيد محاولة أخرى؟» — «لمشكلة لم يكن له يد فيها: انقطاع، عطل، تسليم بالخطأ.» — وتريك المحاولة التي ستُلغى («المحاولة 1» ونتيجتها ويوم تسليمها) وما سيحدث: «لن تُحسب هذه المحاولة في نتيجته، ويستطيع الجلوس إليها من جديد.» و«يصله إشعار: «منحك الأستاذ محاولة جديدة».». اختر السبب تحت «لماذا؟»: «مشكلة تقنية» أو «انقطع الاتصال» أو «سلّمها خطأً» أو «أخرى» — السبب مطلوب ويُحفظ في سجلّ الورقة — وأضف إن شئت «ملاحظة (اختيارية)» لك ولفريقك لا يراها التلميذ، ثم «امنحه محاولة». يظهر «مُنح أمينة بوزيد محاولة أخرى.» ومعه «تراجع» خمس ثوانٍ يعيد المحاولة كما كانت. ويصل التلميذ إشعار «منحك الأستاذ محاولة جديدة في «…»» بزرّ «ابدأ من جديد»؛ وإن تراجعت قبل أن يقرأه يختفي. وتبقى المحاولة الملغاة مقروءة في نافذة التصحيح بشارة «ملغاة»، لا تُحسب في «المعدّل» ولا في عدد محاولاته، وتحتها في «على هذا السجل»: «ألغى هذه المحاولة ومنح التلميذ محاولة أخرى».
ستجد على الشاشةامنحه محاولة أخرىلماذا؟مشكلة تقنيةانقطع الاتصالسلّمها خطأًأخرىملاحظة (اختيارية)امنحه محاولةتراجعابدأ من جديدملغاةنصيحةتُلغى دائماً آخر محاولة سلّمها التلميذ. وإن كانت الورقة لا تستقبل أجوبة الآن يقول التنبيه «يجلس إليها حين تعيد فتح الورقة.»، وإن كانت له شهادة من الدورة: «شهادته من هذه الدورة تبقى كما هي.» — فالشهادة الصادرة لا تُسحب.
انتبهالتراجع ممكن خمس ثوانٍ فقط، ثم تبقى المحاولة ملغاة. وإن بدأ التلميذ محاولته الجديدة قبل أن تتراجع يقول التنبيه «بدأ … محاولته الجديدة — لا يمكن التراجع الآن.».
- الخطوة 11 من 13
متى يرى التلميذ نتيجته
يقرّر ذلك إعداد «إظهار النتيجة» في «القواعد»: «فوراً»، أو «بعد الإغلاق» أي عند موعد «يُغلق»، أو «أبداً». وإن أردت إعلانها قبل الموعد، أعلنها من صفحة الورقة (الخطوة التالية). حين تعتمد آخر سؤال يدوي في ورقة يصل التلميذ إشعار «صُحّحت ورقتك»، بصيغة تحترم الإعداد: «نتيجتك وملاحظات الأستاذ جاهزة.» أو «ستظهر نتيجتك عند إغلاق الامتحان.» أو «أنهى أستاذك تصحيحها.». وفي أوراق «بعد الإغلاق» يصل عند الإغلاق إشعار ثانٍ: «ظهرت نتيجتك»، وحتى ذلك الحين تقول صفحة نتيجته «سُلّمت إجاباتك» و«تظهر النتيجة عند إغلاق الأستاذ للاختبار.» أو موعدها، ويعدّه تبويب «التلاميذ» في «ينتظرون النتيجة». فإن لم تحدّد لورقة «بعد الإغلاق» موعد «يُغلق» فلا يعلن نتائجها غيرك: يقول سطر صفحتها «3 تلاميذ ينتظرون نتيجتهم منذ يومين» مع «أعلن النتائج»، ويتقدّم سطرها في «الأوراق»؛ وحين ينتظر أحدهم 48 ساعة يصل أستاذ الدورة تنبيه مثل «3 طلاب ينتظرون نتيجة الاختبار» يفتح صفحة الورقة، مرّة في الأسبوع على الأكثر لكلّ ورقة. وفي «تمرين» مفتاح «التحقّق الفوري» تحت «إظهار النتيجة» في «إعدادات أخرى»: مفعّل من البداية، فيضغط التلميذ «تحقّق» بعد كلّ سؤال ويعرف إن أصاب؛ أطفئه لتمرين بلا تصحيح فوري. ولا يعمل إلا مع «فوراً»، وفي غيره يُطفأ ويقول «يعمل حين تظهر النتيجة فوراً — غيّر «إظهار النتيجة» أولاً.».
ستجد على الشاشةالقواعدإعدادات أخرىإظهار النتيجةفوراًبعد الإغلاقأبداًيُغلقصُحّحت ورقتكظهرت نتيجتكسُلّمت إجاباتكينتظرون النتيجةالتحقّق الفورينصيحةامتحان يجلس إليه الفوج في أوقات مختلفة؟ اختر «بعد الإغلاق»: تصحّح على مهل، ويرى الجميع نتائجهم معاً عند الموعد.
انتبهتغيير القواعد يسري فوراً حتى على ورقة منشورة، فاضبط «إظهار النتيجة» قبل أن يجلس التلاميذ.
- الخطوة 12 من 13
أعلن النتائج وأغلق الورقة، أو أعد فتحها
حين ينتظر تلاميذ نتيجتهم يقترح السطر أعلى صفحة الورقة «أعلن النتائج»؛ وفي أي وقت تجد الإغلاق في ⋯: «أعلن النتائج وأغلق» لورقة نتائجها «بعد الإغلاق»، أو «أوقف استقبال الأجوبة» لغيرها. لا شيء يحدث قبل نافذة تقول «هذا ما يحدث حين تضغط:» بأرقام ورقتك: «3 تلاميذ يرون نتيجتهم الآن ويصلهم إشعار.»، وكم ورقة ما زالت تنتظر تصحيحك (تظهر نتائجها حين تصحّحها)، و«تلميذان يجيبان الآن: تُسلَّم أوراقهم كما هي خلال دقيقة.»، ومن لم يبدأها ولن يستطيع الجلوس إليها بعد الآن، و«إن أعدت فتحها لاحقاً، تختفي النتائج عنهم حتى تغلقها من جديد.». ثم «أعلن وأغلق» (أو «أغلق الورقة») أو «تراجع». بعدها «أُعلنت النتائج · 3 إشعارات»: يصل كلّ من أنهاها «ظهرت نتيجتك»، وتُراجَع الشهادات المرتبطة بها، ومن ترك محاولة مفتوحة تُسلَّم وحدها ويصله «أُغلق الاختبار — سُلّمت إجاباتك». ويقول السطر «الورقة مغلقة»، وتبقى الورقة عند التلميذ في «نتائجي» من صفحة «الاختبارات» بنتيجته، ومن لم يجلس إلى فرض أو امتحان يجده هناك بشارة «لم تُجرِه». ولا يعيد نشر الدرس فتحها. وإن احتجت، «أعد فتح الورقة» من ⋯: نافذتها تقول كم تلميذاً تختفي عنه نتيجته (في «بعد الإغلاق»)، و«يستطيع من لم يجلس إليها أن يجلس الآن.»، و«يُلغى تاريخ الإغلاق الذي مضى.» إن كان قد مضى، ثم «أعد فتحها». وفي ⋯ أيضاً «صدّر النتائج (CSV)» و«كشف النقاط».
ستجد على الشاشةأعلن النتائجأعلن النتائج وأغلقأوقف استقبال الأجوبةأعلن وأغلقأغلق الورقةتراجعالورقة مغلقةأعد فتح الورقةأعد فتحهاصدّر النتائج (CSV)كشف النقاطنصيحةامتحان بموعد إغلاق؟ لا تحتاج الزرّ: يُغلق وحده عند موعد «يُغلق». الزرّ لورقة بلا موعد — وهي التي يذكّرك بها تنبيه الـ48 ساعة — أو حين تنتهي من التصحيح قبل الموعد وتريد إعلانها الآن.
انتبهورقة نتائجها «أبداً» تبقى نتائجها مخفية حتى بعد إغلاقها («النتائج مخفية عن التلاميذ.»)، ولا تُحسب لأيّ شهادة: غيّر «إظهار النتيجة» أولاً إن أردت أن تُعلن.
- الخطوة 13 من 13
ما يراه تلميذك في صفحة نتيجته
التسليم يفتح صفحة نتيجته: النسبة وكلمة — «ناجح» أو «دون عتبة النجاح (50%)» — ونقاطه، ثم «الدرس التالي» و«عُد إلى الدرس». تحتها أسئلته: كلها إن كانت 3 أو أقل، وإلا تفتح على «أخطائي» تحت عنوان «أخطاؤك أولاً»، وبجانبها «كلّ الأسئلة». تحت كلّ إجابة صحّحتها «ملاحظة أستاذك». أما الإجابة الصحيحة في الفرض والامتحان فلا تظهر قبل وقتها: «الإجابات الصحيحة تظهر بعد استنفاد محاولاتك أو بعد إغلاق الورقة.»، وفي التمرين تظهر فوراً. وعلى كلّ خطأ مربوط بلحظة شرح زر «شاهد شرح «…»» يفتح الفيديو على تلك الثانية، أو «راجع الصفحة … من الملزمة». ويعود إلى الصفحة نفسها متى شاء من «نتائجي» أو من سطر الورقة أو من الإشعار، وتجتمع أخطاؤه الأخيرة في دفتره («أخطائي في دفتري») مع «جرّبه من جديد».
ستجد على الشاشةناجحالدرس التاليعُد إلى الدرسأخطاؤك أولاًكلّ الأسئلةأخطائيملاحظة أستاذكشاهد شرح «…»أخطائي في دفتريجرّبه من جديدنصيحةملاحظة من سطر واحد على المقالي تصل التلميذ أكثر من أي رقم. ورابط لحظة الشرح يعمل فقط للأسئلة التي ربطتها بلحظة في الفيديو.
ما بعد التصحيح
- ابدأ من الفجوة«أصعب سؤال» وخطؤه الأكثر هما أول ما تشرحه في درسك القادم.
- اربط الأسئلة بلحظاتهاسؤال مربوط بثانية الشرح يعيد المخطئ إليها مباشرة.
- أعِد ضبط القواعدعتبة النجاح والمحاولات وموعد إظهار النتيجة، من «القواعد».
- أعد استعمال أسئلتكالأسئلة التي ميّزت الفوج تنسخها إلى ورقتك القادمة بـ«من أوراقي السابقة».
أسئلة شائعة
هل تضع نقطة العلامات وحدها؟
لا. نقطة تقترح علامة وملاحظة لكلّ إجابة مقالية أو ملف حين تضغط «اقترح نقطة»، ولا يُحفظ شيء ولا يصل التلميذ قبل أن تقبل أو تعدّل ثم تحفظ أو تعتمد بنفسك.
هل أستطيع تغيير درجة بعد اعتماد الورقة؟
نعم. افتح الورقة من «صُحّحت مؤخراً» في الطابور، أو من اسم التلميذ في «التلاميذ» بصفحة الورقة، عدّل أي درجة أو ملاحظة، ثم «حفظ التعديلات». يُسجَّل كلّ تعديل باسمك في «على هذا السجل»، ولا يُرسَل للتلميذ إشعار ثانٍ.
من تصله تنبيهات الأوراق التي تنتظر التصحيح؟
أستاذ الدورة إن كان يملك صلاحية التصحيح. وإن لم يكن للدورة أستاذ يصحّح، تصل كلّ من يملك «تصحيح ووضع العلامات». والطابور ورقمه في اللوحة وفي «الصندوق» يراهما كلّ من له الصلاحية.
لماذا لا يرى طلابي نتيجتهم؟
حسب «إظهار النتيجة» في «القواعد». «فوراً»: يراها لحظة التسليم، إلا إن كان في الورقة مقالي أو ملف فتبقى «بانتظار التصحيح» حتى تعتمد تصحيحها. «بعد الإغلاق»: تظهر عند موعد «يُغلق»؛ وإن لم تحدّد موعداً فهي تنتظرك أنت: صفحة الورقة تقول «3 تلاميذ ينتظرون نتيجتهم منذ يومين» مع «أعلن النتائج»، ونافذته تريك من يصله الإشعار قبل أن تضغط «أعلن وأغلق». وحتى ذلك يقرأ التلميذ «تظهر النتيجة عند إغلاق الأستاذ للاختبار.»، ويعدّه تبويب «التلاميذ» في «ينتظرون النتيجة»، ويصل أستاذ الدورة تنبيه حين ينتظرها أحدهم 48 ساعة. «أبداً»: لا تظهر له. وتمرين سلّمه فارغاً لا نتيجة له: يقرأ «لم تُجب عن أي سؤال».
طالب انقطع اتصاله أثناء الامتحان، كيف أمنحه محاولة أخرى؟
أولاً لا تضيع إجاباته: كلّ إجابة تُحفظ على جهازه وتُرسل حين يعود الاتصال، وفي ورقة بمدّة يُسلَّم ما وصل حين ينتهي الوقت. فإن رأيت أنّ الانقطاع ظلمه: افتح صفحة الورقة، ثم في «التلاميذ» ⋯ بجانب اسمه ← «امنحه محاولة أخرى»، واختر «انقطع الاتصال» تحت «لماذا؟»، ثم «امنحه محاولة». لا تُحسب محاولته السابقة، ويصله إشعار «منحك الأستاذ محاولة جديدة في «…»» بزرّ «ابدأ من جديد». وإن كانت الورقة لا تستقبل أجوبة الآن يجلس إليها حين تعيد فتحها. اخترت التلميذ الخطأ؟ «تراجع» خمس ثوانٍ يعيد كلّ شيء كما كان.
من لم يجتز الورقة بعد؟
افتح صفحة الورقة: بطاقة «أنهوها» تقول كم أنهاها من المسجّلين، وتحتها كم يجيب الآن وكم لم يبدأ. وفي «التلاميذ» اضغط «لم يبدؤوا» لترى أسماءهم، أو «يجيبون الآن» لمن فتحها ولم يسلّم بعد. وما دامت الورقة مفتوحة، «ذكّرهم» في السطر أعلى الصفحة يرسل لمن لم يبدأ إشعاراً، مرّة في اليوم. وتأخذ القائمة كلّها بحالاتها من ⋯ ← «صدّر النتائج (CSV)».
لماذا لا يرى تلميذي الإجابات الصحيحة بعد؟
في الفرض والامتحان تظهر الإجابات الصحيحة بعد أن يستنفد محاولاته أو بعد إغلاق الورقة، حتى لا تنتقل بين التلاميذ والورقة مفتوحة. وفي التمرين تظهر فوراً مع نتيجته، وسؤالاً سؤالاً بـ«تحقّق» ما دام «التحقّق الفوري» مفعّلاً في «القواعد». والنتيجة نفسها تتبع إعداد «إظهار النتيجة».
هل أستطيع حفظ تصحيح لم أكمله؟
نعم: «حفظ مؤقت» يحفظ ما وضعته وتبقى الورقة في «بانتظارك»، ويقول لك كم سؤالاً تبقّى. لا يصل التلميذ شيء حتى تعتمد الورقة.
هل يمكن أن يصحّح أكثر من شخص؟
نعم، كلّ من يملك «تصحيح ووضع العلامات» في مدرستك يرى الطابور ويصحّح، ولا يكتب أحدهم فوق الآخر: إن حفظ زميل الورقة قبلك تُحمَّل علاماته ويبقى ما كتبته لتراجع. ومن يملك «عرض التصحيح والنتائج» وحدها يطّلع على الأوراق دون أن يضع درجة، ويجد «اطّلع على الأوراق» بدل «ابدأ التصحيح».
ماذا تعني «إشارات النزاهة»؟
عدد مرّات مغادرة الصفحة، ولصق نصّ طويل، والخروج من ملء الشاشة خلال الامتحان، في أوراق صيغة «امتحان» فقط. هي أرقام لا أحكام: لا تُنقص درجة ولا تتّهم أحداً.
كتب التلميذ الكلمة بهمزة مختلفة، هل تُحسب خطأ؟
لا. التصحيح الآلي يوحّد صور الهمزة، والتاء المربوطة والهاء، والألف المقصورة والياء، والتشكيل والتطويل: «مسؤول» تساوي «مسئول». ولصيغ أخرى استعمل «أضف صيغة مقبولة» في السؤال، أو «تعديل الدرجة» على الورقة.