التحليلات: الفترة، المقارنة، والأرقام التي تستحق نظرتك كل أسبوع
صفحة **التحليلات** تجيب عن سؤال واحد: ماذا حدث في مدرستك خلال فترة تختارها، مقارنةً بالفترة التي قبلها؟ تختار الفترة مرة واحدة في الأعلى، فيتبعها كل رقم تحتها، بأيام الجزائر. في «نظرة عامة» أربعة أرقام (المبيعات المؤكَّدة، الطلاب بوصول فعّال، الاشتراكات الجديدة، الدروس المكتملة)، ورسم يوماً بيوم، وترتيب دوراتك، وقائمة من لم يبدأ أو توقف. نقرأها هنا بمثال واحد: سارة مخلوفي، مدرّبة مونتاج الفيديو ومالكة «أكاديمية النجاح»، تفتح الصفحة يوم 5 أكتوبر 2026 على آخر 30 يوماً. والقراءة نفسها لمدرّبة تسويق، أو مصوّر يبيع ورشاته، أو أستاذ يحضّر طلابه للبكالوريا.
- نحو 6 دقائق للقراءة
- 6 خطوات
من يستطيع: الصفحة تحتاج صلاحية «التحليلات»: دور الأستاذ الافتراضي يملكها ويرى «دوراتي» (دوراته وحدها). «عرض تحليلات المدرسة كاملة» تفتح «كل المدرسة» وفلتر الأستاذ، و«أرقام الإيرادات» تُظهر المال؛ المالك والمدير يملكان الثلاث. وأسماء «يحتاجون متابعة» تحتاج «عرض الطلاب».
دع نقطة تشرح لكستتعلّم في 6 خطوات
- 1الفترة: «30 يوماً» افتراضياً، أو من «7 أيام» إلى «سنة»، أو «فترة أخرى» حتى سنة؛ مع فلتر الأستاذ والدورة.
- 2المقارنة: كل رقم يُقارَن بالعدد نفسه من الأيام قبل الفترة مباشرة، بتوقيت الجزائر.
- 3الأرقام: المبيعات المؤكَّدة، طلاب بوصول فعّال (الآن)، اشتراكات جديدة، دروس مكتملة.
- 4الرسم: عمود لكل يوم حتى 35 يوماً، ثم أسابيع ثم أشهر؛ مع «عرض الأرقام» و«تصدير CSV».
قبل أن تبدأ
- دورة واحدة على الأقل في مدرستك: قبلها تعرض الصفحة «لا شيء لتحليله بعد» وزرّ «أنشئ دورة».
- صلاحية «التحليلات» على الأقل، و«أرقام الإيرادات» لترى المال: راجع درس الأدوار.
- بضعة أيام من النشاط: اشتراكات، دروس يكملها الطلاب، طلبات مقبولة. كل رقم يُقرأ من نشاط المنصة نفسها، ولا شيء يُكتب بيدك.
- الخطوة 1 من 6
اختر الفترة، فيتبعها كل رقم
افتح التحليلات من مجموعة «النمو والتواصل» في القائمة. فوق العنوان تقرأ نطاقك: «كل المدرسة» إن كنت تملك «عرض تحليلات المدرسة كاملة»، أو «دوراتي» إن كنت أستاذاً يرى دوراته وحدها. تحته شريط الفترة: «7 أيام»، «30 يوماً» (ما تفتح عليه الصفحة)، «90 يوماً»، «هذا الشهر»، «الشهر الماضي»، «سنة»، ثم «فترة أخرى» التي تفتح خانتي «من» و«إلى» وزرّ «تطبيق». الفترة لا تتجاوز سنة ولا تشمل يوماً لم يأتِ بعد، وإلا قرأت «اختر فترة لا تتجاوز سنة ولا تشمل أياماً لم تأتِ بعد.». بجانب الشريط فلتران حين يكون لهما معنى: «كل الأساتذة» لمن يرى كل المدرسة وفيها أكثر من أستاذ، و«كل الدورات» حين تكون لك أكثر من دورة. اختيار أستاذ يعيد الدورة إلى «كل الدورات» ويقصر قائمتها على دوراته. كل اختيار يُحفظ في عنوان الصفحة: احفظ الرابط تجد الفترة والفلتر والتبويب نفسها حين تعود. وزرّ التحديث بجانب «تصدير CSV» يعيد الحساب دون أن يغيّر اختيارك.
ستجد على الشاشةالتحليلاتكل المدرسةدوراتي7 أيام30 يوماً90 يوماًهذا الشهرالشهر الماضيسنةفترة أخرىمنإلىتطبيقكل الأساتذةكل الدوراتنصيحةاجعل لكل سؤال فترته: «7 أيام» للمراجعة الأسبوعية كل يوم أحد، و«الشهر الماضي» لحصيلة الشهر في أول كل شهر.
انتبهاختيار دورة أو أستاذ يغيّر معنى المال: تُحسب عندها مبيعات الدورات وحدها، بلا حصص ولا مجتمعات ولا متجر. للصورة الكاملة عُد إلى «كل الدورات» و«كل الأساتذة».
- الخطوة 2 من 6
المقارنة: الأيام نفسها، قبل الفترة مباشرة
تحت الشريط سطر يقول ما تقرأه بالضبط: 6 سبتمبر – 5 أكتوبر 2026، ثم «مقارنة بـ 7 أوت – 5 سبتمبر 2026»، ثم «بتوقيت الجزائر». القاعدة واحدة في كل الصفحة: الفترة السابقة هي العدد نفسه من الأيام قبل فترتك مباشرة، وكل يوم يبدأ ويُغلق على منتصف الليل بتوقيت الجزائر، أينما كنت أنت أو طلابك. على كل رقم يقبل المقارنة شارة: «+21% عن الفترة السابقة» بالأخضر حين يزيد، «−7% عن الفترة السابقة» حين ينقص، «مثل الفترة السابقة» حين يتساوى، و«لا مقارنة بعد» حين كانت الفترة السابقة صفراً، لأن نسبة من صفر لا معنى لها. عند سارة: 30 200 دج من المبيعات هذه الفترة مقابل 25 000 دج قبلها، فتقرأ «+21% عن الفترة السابقة». لا يوجد اختيار حرّ لفترة المقارنة: لتقارن سبتمبر بسبتمبر الماضي، افتح كل فترة وحدها عبر «فترة أخرى» واقرأ الرقمين.
ستجد على الشاشةمقارنة بـ 7 أوت – 5 سبتمبر 2026بتوقيت الجزائر+21% عن الفترة السابقة−7% عن الفترة السابقةمثل الفترة السابقةلا مقارنة بعدنصيحة«هذا الشهر» يوم 5 أكتوبر هو 1–5 أكتوبر، ويُقارَن بـ26–30 سبتمبر، لا بـ1–5 سبتمبر. و«الشهر الماضي» يُقارَن كذلك بالعدد نفسه من الأيام قبله: سبتمبر (30 يوماً) بـ2–31 أوت.
انتبهنسبة كبيرة على رقم صغير لا تقول الكثير: من اشتراكين إلى ثلاثة تقرأ «+50% عن الفترة السابقة». انظر إلى الرقم نفسه قبل الشارة.
- الخطوة 3 من 6
أربعة أرقام في أعلى «نظرة عامة»
تحت التبويبات أربع بطاقات، ولكل واحدة سطر صغير يقول ماذا تعدّ. المبيعات المؤكَّدة — «كل ما تأكّد دفعه خلال الفترة» —: كل طلب قبلتَه أو دُفع إلكترونياً، وكل بطاقة تفعيل استُعملت، في يوم تأكيده (التفصيل في درس «المبيعات»). طلاب بوصول فعّال — «الآن، مهما كانت الفترة» —: الطلاب، كلٌّ مرة واحدة، الذين لهم الآن اشتراك فعّال غير منتهٍ في الدورات المختارة وحساب فعّال؛ لا تغيّره الفترة. اشتراكات جديدة — «كل تسجيل في دورة يُحسب وحده» —: طالب سجّل في دورتين هو اشتراكان. دروس مكتملة — «دروس منشورة أكملها طلابك خلال الفترة» —: كل درس أكمله طالب يُحسب مرة، والمسودات لا تُحسب. عند سارة: 30 200 دج، 64 طالباً، 11 اشتراكاً (+38%)، و186 درساً مكتملاً (−7%). من لا يملك «أرقام الإيرادات» لا يرى بطاقة المال أصلاً، ويرى مكانها متوسط الإنجاز: الدروس المكتملة من كل الدروس المنشورة، للاشتراكات الفعّالة.
ستجد على الشاشةالمبيعات المؤكَّدةكل ما تأكّد دفعه خلال الفترةطلاب بوصول فعّالالآن، مهما كانت الفترةاشتراكات جديدةكل تسجيل في دورة يُحسب وحدهدروس مكتملةدروس منشورة أكملها طلابك خلال الفترةمتوسط الإنجازنصيحة«طلاب بوصول فعّال» لا يتبع الفترة. لتعرف كم انضمّ هذا الشهر، اقرأ «اشتراكات جديدة» مع «هذا الشهر».
انتبهالمبيعات المؤكَّدة ليست ربحاً صافياً: لا تُطرح منها عمولات الدفع، ولا مستحقات الأساتذة، ولا أي مصروف.
- الخطوة 4 من 6
الرسم: أعمدة الفترة، وأعلاها مكتوب
تحت الأرقام رسم أعمدة لما تختاره في زرّه: «المبيعات المؤكَّدة» (حسب يوم تأكيد الدفع)، «الاشتراكات الجديدة» (حسب يوم التسجيل)، أو «الدروس المكتملة» (حسب يوم الإكمال). العمود يتبع طول الفترة: يوم لكل عمود حتى 35 يوماً، ثم أسبوع حتى 120 يوماً، ثم شهر، حتى لا تصير السنة 365 خيطاً. فوق الرسم سطر يقرأ أعلى عمود بالكلمات: «الأعلى: 16 سبتمبر 2026 — 9 000 دج». مرّر الفأرة على عمود، أو المسه بإصبعك، أو تنقّل بالأسهم من لوحة المفاتيح، فيقرأ السطر ذلك اليوم. فترة بلا نشاط لا ترسم أعمدة، بل تقول «لا نشاط في هذه الفترة.». تحت الرسم «عرض الأرقام» يفتح جدولاً بكل يوم أو أسبوع أو شهر وقيمته، و«إخفاء الأرقام» يطويه. وفي أعلى الصفحة زرّ «تصدير CSV» ينزّل ملف الفترة، سطراً لكل يوم: «التاريخ»، «اشتراكات جديدة»، «دروس مكتملة»، و«المبيعات المؤكَّدة (دج)» لمن يرى المال؛ يفتح في Excel أو Google Sheets.
ستجد على الشاشةالمبيعات المؤكَّدةالاشتراكات الجديدةالدروس المكتملةالأعلى: 16 سبتمبر 2026 — 9 000 دجلا نشاط في هذه الفترة.عرض الأرقامإخفاء الأرقامتصدير CSVالمبيعات المؤكَّدة (دج)نصيحةعمود مبيعات عالٍ وحيد يعني غالباً يوماً قبلتَ فيه عدة وصولات معاً: المال يُؤرَّخ بيوم القبول، لا بيوم التحويل. اقبل الوصولات كل يوم يصدق رسمك.
انتبهملف CSV يحمل السلسلة اليومية وحدها: لا جدول الدورات، ولا أسماء الطلاب، ولا تفصيل المبيعات حسب النوع.
- الخطوة 5 من 6
الدورات: الأكثر طلاباً، وأين يتوقفون
تحت الرسم بطاقة الدورات — «حسب الطلاب ذوي الوصول الفعّال. افتح دورة لترى أين يتوقف طلابها.» —: أول 6 دورات، لكل دورة عدد طلابها وشريط بنسبة إنجازها، أي الدروس المكتملة من الدروس المنشورة لاشتراكاتها الفعّالة الآن. عند سارة: «مونتاج الفيديو من الصفر» 38 طالباً و61%، «التسويق عبر إنستغرام» لنسرين عيساوي 19 طالباً و44%، «تصحيح الألوان في DaVinci Resolve» 12 طالباً و35%. المجموع 69 اشتراكاً لـ64 طالباً: من يدرس دورتين يُحسب في كل واحدة. اضغط دورة فيفتح تبويب «التحليلات» داخلها: «الإكمال درساً بدرس» بترتيب المنهج، وأكبر انقطاع بين درسين متتاليين. هناك تعرف عند أي درس يتوقف طلابها بالضبط؛ التفصيل في درس «التعلّم».
ستجد على الشاشةالدوراتحسب الطلاب ذوي الوصول الفعّال. افتح دورة لترى أين يتوقف طلابها.التحليلاتالإكمال درساً بدرسنصيحةدورة بطلاب كثيرين وإنجاز منخفض قد تكون انطلقت للتو. قارن بعمرها قبل أن تغيّر شيئاً.
انتبهنسبة الإنجاز هنا للحظة الحاضرة، لا للفترة: تغيير الفترة لا يغيّرها.
- الخطوة 6 من 6
من يحتاج متابعة: من لم يبدأ، ومن توقف
بجانب الدورات بطاقة يحتاجون متابعة، وفي رأسها عدد الطلاب الذين لم يبدأوا أو لم يتقدّموا منذ 14 يوماً (17 عند سارة)، ثم أول 8 أسماء. لكل اسم حالته: «لم يبدأ» — له وصول فعّال منذ أكثر من 14 يوماً ولم يتقدّم في أي درس، وتحته «لم يبدأ أي درس» —، أو «دون تقدّم منذ 14 يوماً» — تقدّم ثم توقف، وتحته تاريخ آخر تقدّم: «آخر تقدّم 12 سبتمبر 2026». الترتيب من الأقدم: من لم يبدأ قط أولاً، ثم من توقف منذ أطول مدة. والتقدّم هنا حركة يسجّلها الطالب في درس، لا مجرد فتح البوابة. القائمة لقطة الآن، لا تتبع الفترة. الأسماء تحتاج «عرض الطلاب»، وبدونها تقرأ «أسماء الطلاب تحتاج صلاحية «عرض الطلاب».». زرّ «الطلاب» في رأس البطاقة يفتح دليل الطلاب، ومنه تتواصل معهم.
ستجد على الشاشةيحتاجون متابعةلم يبدألم يبدأ أي درسدون تقدّم منذ 14 يوماًآخر تقدّم 12 سبتمبر 2026الطلابنصيحةاجعلها عادة كل يوم أحد: رسالة قصيرة إلى رانيا شريف («رأيتك سجّلت ولم تبدئي، هل أساعدك في الدرس الأول؟») ترجع طالبة أكثر مما يرجعها أي إعلان.
انتبهلا توجد حالة لمن أكمل الدورة: طالب أنهى كل الدروس ثم ارتاح 14 يوماً يظهر هنا «دون تقدّم منذ 14 يوماً». انظر إلى تقدّمه في «الطلاب» قبل أن تراسله.
بعد أن تقرأ نظرتك الأولى
- افهم رقم المالماذا تعدّ المبيعات المؤكَّدة بالضبط، وتفصيلها حسب النوع وطريقة الدفع: درس «المبيعات».
- افتح تحليلات دوراتكالتفاعل والامتحانات والإكمال درساً بدرس والفريق: درس «التعلّم».
- تابع من توقف«يحتاجون متابعة» كل أسبوع، والتواصل من دليل «الطلاب».
- احفظ أرقامك«تصدير CSV» على «الشهر الماضي» في أول كل شهر، لتبقى سلسلتك عندك.
أسئلة شائعة
لماذا يختلف «طلاب بوصول فعّال» عن «طلابك» في الرئيسية؟
«طلابك» في «أرقامك» يعدّ كل حساب طالب فعّال في مدرستك، حتى من لم يشترك في دورة أو انتهى اشتراكه. «طلاب بوصول فعّال» يعدّ فقط من له الآن اشتراك فعّال غير منتهٍ في الدورات المختارة، وحساب فعّال. الفرق عادةً طلاب انتهت اشتراكاتهم أو أُوقفت.
هل أرى مدة المشاهدة أو أكثر الدروس مشاهدة؟
لا. المنصة لا تقيس مدة المشاهدة ولا عدد مرات فتح الدرس. أقرب ما يوجد: «دروس مكتملة» هنا، و«الإكمال درساً بدرس» في تبويب «التحليلات» داخل كل دورة، الذي يقول كم طالباً أكمل كل درس.
هل تعرف التحليلات من أين جاء طلابي: فيسبوك، إنستغرام، تيك توك؟
لا. لا مصادر زيارات ولا روابط UTM في «التحليلات». لقياس إعلاناتك اربط البكسل من «الإعدادات» ← «التتبّع»، واقرأ النتائج في Meta أو TikTok.
هل أستطيع مقارنة فترتين أختارهما بنفسي؟
ليس في الصفحة نفسها: المقارنة دائماً بالعدد نفسه من الأيام قبل فترتك مباشرة. لتقارن أكتوبر بأكتوبر الماضي، افتح كل فترة عبر «فترة أخرى» واكتب الرقمين.
ماذا تعني الشارة «لا مقارنة بعد»؟
أن الفترة السابقة كانت صفراً في هذا الرقم، فلا نسبة تُحسب. يحدث في أول شهر لمدرسة جديدة، أو لرقم لم يتحرّك قبل الفترة.
هل توجد أفواج (cohorts) أو نسبة احتفاظ بالطلاب؟
لا. لا شيء في المنصة يحسب الأفواج ولا الاحتفاظ شهراً بعد شهر. أقرب ما يوجد «تفاعل الطلاب» في تبويب «التعلّم»: لقطة الآن لمن نشط خلال 14 يوماً ومن توقف.
بأي توقيت تُحسب الأيام؟
بتوقيت الجزائر دائماً، أينما كنت أو كان طلابك. لا يوجد في الصفحة اختيار لمنطقة زمنية أخرى.
هل الأرقام لحظية؟
تُحسب حين تفتح الصفحة أو تغيّر الفترة أو الفلتر. التنقل بين التبويبات لا يعيد الحساب، لأن كل التبويبات وصلت معاً. زرّ التحديث بجانب «تصدير CSV» يعيد الحساب الآن.
لماذا أرى «دوراتي» لا «كل المدرسة»؟
لأن دورك يملك «التحليلات» دون «عرض تحليلات المدرسة كاملة»: ترى دوراتك وحدها، ومبيعاتها إن ملكت «أرقام الإيرادات». يغيّر ذلك المالك من «الأدوار».