# Ce que voit l’élève dans les espaces

> Quand vous ouvrez un espace, il est utile de savoir ce que voient vos élèves : où ils le trouvent, comment ils entrent, ce qu’ils y font, comment ils règlent ses notifications et ce qui se passe à l’approche de la fin de leur abonnement. Vous pouvez alors tout leur expliquer en un message, et vous comprenez pourquoi l’un d’eux demande « où est l’espace ? ». Nous suivons Yacine Bouzid et Ines Hamdi, élèves de Sara Makhloufi dans ses cours de montage ; l’expérience est la même pour l’élève d’un formateur photo, l’abonnée d’une coach marketing ou un lycéen d’une classe d’examen.

- Durée: Environ 3 minutes de lecture
- Qui peut le faire: C’est ce que l’élève voit dans son portail. Pour voir les espaces, il lui faut un accès à l’un de vos cours ou être membre d’un de vos espaces.
- Mis à jour: 2026-10-04
- URL: https://www.dirassaplus.com/fr/guide/student-spaces

## En bref
1. L’élève trouve « Communauté » dans son portail : sur ordinateur en passant d’« Académie » à « Communauté », sur téléphone depuis « Plus ».
2. Il rejoint un espace gratuit avec « Rejoindre » ou « Demander à rejoindre », et s’abonne à un espace payant avec « S'abonner ».
3. Dans l’espace : « Fil », « Questions » et « Liens », et il écrit une discussion ou une question si vous le permettez.
4. La cloche « Notifications de cet espace » : toutes les publications, enseignant uniquement ou désactivées, avec la pause et « Quitter l'espace ».
5. Sept jours avant la fin, il voit « Prolonger l’abonnement », et après, ce qui le fait revenir.

## Avant d’expliquer à vos élèves
- Un espace publié dont la règle concerne vos élèves, ou où vous les avez ajoutés.
- Le lien de votre portail : l’élève y entre avec son compte.
- Le lien de l’espace lui-même, copié avec « Copier le lien » sur n’importe quelle publication.

## Les étapes

### 1. Où l’élève trouve ses espaces
Sur ordinateur, en haut du menu du portail, deux boutons : « Académie » et « Communauté ». Dans « Communauté » : « Tous les espaces », puis « Espaces » avec ses espaces par leur nom et le nombre de nouvelles publications, et « Explorer les espaces ». Sur téléphone : « Plus » → « Communauté ». La page « Communauté » affiche ses espaces, avec de petits chiffres s’il est membre de plusieurs — « Mes espaces », « Nouveau », « Cette semaine », « Bientôt fini » — puis « Ouverts à rejoindre » et l’« Espace général ». Qui n’a encore rejoint aucun espace voit d’abord « Ouverts à rejoindre », pas des chiffres vides.
À l’écran: «Académie»، «Communauté»، «Tous les espaces»، «Mes espaces»، «Explorer les espaces»، «Plus»، «Nouveau»، «Cette semaine»، «Bientôt fini»، «Ouverts à rejoindre»، «Espace général»
Astuce: Le plus simple : envoyez à l’élève le lien de l’espace lui-même ; il y arrive directement après connexion.

### 2. Rejoindre et s’abonner
Dans un espace gratuit « Immédiate », il touche « Rejoindre » et entre. En « Sur validation », il touche « Demander à rejoindre », lit « Demande envoyée — en attente » et « Vous serez notifié dès l'acceptation. », et l’espace porte « En attente ». Pour un espace payant, il ouvre sa page : son nom, son contenu, « Ce que vous obtenez », le prix comme « 1 500 DA / mois » et le bouton « S'abonner » (« Sans engagement : l'abonnement s'arrête simplement à son terme. »), puis il paie comme dans la leçon « Espaces gratuits et payants ». Un espace sur invitation affiche « Cet espace est sur invitation de votre professeur. », sans bouton de paiement.
À l’écran: «Rejoindre»، «Demander à rejoindre»، «Demande envoyée — en attente»، «En attente»، «Ce que vous obtenez»، «S'abonner»، «Cet espace est sur invitation de votre professeur.»
Astuce: Si un élève vous dit « je ne trouve pas le bouton » : soit la règle de l’espace ne le concerne pas (il n’a pas acheté le cours, n’est pas du groupe), soit l’espace est sur invitation. Ajoutez-le depuis « Membres ».

### 3. Dans l’espace
L’élève voit l’en-tête de l’espace (nom, membres, publications de la semaine) et trois onglets : « Fil », « Questions » et « Liens ». Dans le « Fil », il écrit dans « Écrire dans … » une discussion ou une question si « Les membres ouvrent des sujets » est activé ; sur téléphone, un bouton carré au point d’interrogation ouvre directement une question. Il réagit à chaque publication : « J'aime », « Commenter », voter au sondage, répondre au quiz, répondre à l’événement avec « Je viens », lire le clip. Il modifie ou supprime ce qu’il a écrit lui-même. Dans l’espace général, il écrit toujours.
À l’écran: «Fil»، «Questions»، «Liens»، «Écrire dans …»، «J'aime»، «Commenter»، «Je viens»
Astuce: Apprenez à vos élèves à poser leur question comme « Question » et non « Discussion » : elle se range dans « Questions », et une fois validée, la réponse sert à tous ceux qui suivent.
Attention: L’élève ne peut publier ni annonce, ni sondage, ni événement, ni clip : c’est pour vous et votre équipe.

### 4. La cloche : les notifications de chaque espace, au choix de l’élève
En haut de chaque espace, une cloche ouvre « Notifications de cet espace » — « C'est vous qui décidez de ce qui vous parvient. » — avec trois niveaux : « Toutes les publications », « Enseignant uniquement » (annonces, fichiers et événements du professeur, sans les questions des élèves), « Désactivées ». Votre choix dans les réglages porte « Par défaut ici », et le sien l’emporte. Dessous, « Mettre en pause » : « 8 heures » ou « Une semaine », et une ligne : « Le téléphone ne sonne pas entre 22:00 et 06:30. Ce qui est publié la nuit arrive le matin. » Dans un espace gratuit, « Quitter l'espace » avec confirmation : « Il disparaîtra de votre liste et vous ne recevrez plus ses publications… ».
À l’écran: «Notifications de cet espace»، «Toutes les publications»، «Enseignant uniquement»، «Désactivées»، «Par défaut ici»، «Mettre en pause»، «8 heures»، «Une semaine»، «Quitter l'espace»، «Quitter»، «Annuler»
Astuce: Les notifications sur téléphone demandent que l’élève installe le portail sur son téléphone et autorise les notifications. Sur iPhone, il faut d’abord l’ajouter à l’écran d’accueil.
Attention: Un abonné d’espace payant ne voit pas « Quitter l'espace » : son adhésion court jusqu’à la fin de sa période.

### 5. Avant la fin, et après
Sept jours avant la fin de l’abonnement, une bande s’affiche dans l’espace : « Votre abonnement expire dans 5 jours » avec le bouton « Prolonger l’abonnement », et l’espace porte « Expire bientôt » dans sa liste. S’il renouvelle, la période s’ajoute au temps restant. Sinon, l’espace et ses cours inclus se ferment à la date, et en l’ouvrant il voit « Abonnement expiré — renouvelez pour revenir » avec le bouton « Prolonger l’abonnement » ; l’espace passe dans « Expirés » de sa liste. Sa progression dans les cours reste enregistrée.
À l’écran: «Votre abonnement expire dans»، «Prolonger l’abonnement»، «Expire bientôt»، «Abonnement expiré — renouvelez pour revenir»، «Expirés»
Astuce: S’il a déjà une commande ouverte, il lit « Suivre la commande » au lieu de payer une deuxième fois.

## Ensuite
- Envoyez le lien: « Copier le lien » sur la publication d’accueil, dans un message WhatsApp à vos élèves.
- Réglez le défaut: « Notifications des membres » dans les réglages : ce qui sonne chez qui n’a pas choisi.
- Surveillez les fins: « Abonnement expiré » dans l’onglet « Membres ».
- Répondez aux questions: L’onglet « Questions » et « Valider comme réponse ».

## Questions fréquentes

**Mon élève ne voit pas l’espace, pourquoi ?**
Trois raisons : la règle de l’espace ne le concerne pas (il n’a pas acheté le cours, n’est pas du groupe), l’espace est fermé sur invitation, ou il n’a encore accès à aucun cours. Ajoutez-le depuis « Membres », ou changez la règle.

**Comment l’élève fait-il taire un espace ?**
Avec la cloche en haut : « Mettre en pause » 8 heures ou une semaine, ou « Désactivées » durablement. Le point « nouveau » reste sur l’espace.

**L’élève voit-il qui a voté ou répondu ?**
Les noms des votants ne s’affichent pas. Et dans un « Défi », il ne voit pas les réponses des autres avant l’heure.

**L’élève peut-il quitter un espace ?**
Il quitte un espace gratuit par la cloche → « Quitter l'espace » → « Quitter ». Il y revient selon l’adhésion : aussitôt, par une nouvelle demande, ou si vous l’ajoutez. Un espace payant court jusqu’à la fin de la période.

**Pourquoi l’élève ne reçoit-il pas de notification sur son téléphone ?**
Il doit installer le portail sur son téléphone, autoriser les notifications, et son niveau doit laisser passer la publication (par exemple « Enseignant uniquement » ne sonne pas pour les questions d’élèves). Entre 22:00 et 06:30 rien ne sonne ; tout arrive le matin.

**Comment l’élève renouvelle-t-il ?**
Depuis l’espace : « Prolonger l’abonnement » dans la bande avant la fin, ou sur sa page après. Il paie comme la première fois, et la période s’ajoute au temps restant.