# على الهواء: المنصة والأسئلة والاستطلاعات، ونهاية في وقتها

> على الهواء، المسرح في الوسط والأزرار الكبيرة تحته، ولوحة واحدة على الجانب بأربعة أقسام: الدردشة، والأسئلة، والأيادي، والطلاب. الأحمر الوحيد على الشاشة «مباشر» بساعته. في هذا الدرس سليم بوزيد على الهواء مع 38 طالباً: يعرض سؤال يوسف على الشاشة، تجرّب منال صوت سارة ثم يُدخلها المنصة، يطلق سؤال اختبار ويعرض نتيجته، يثبّت كتيّب التمارين، ثم يمدّد 15 دقيقة وينهي. والأزرار نفسها لمدرّبة إنجليزية تُصعد طالباً ليتحدّث، أو مدرّبة تسويق تجيب عن أسئلة جمهورها في ورشة. غرفة دراسة+ لم تُفتح بعد: إلى أن تُفتح تجري كل اللايفات على رابط Google Meet أو Zoom، ولا استوديو للرابط؛ وهذا الدرس يصف البثّ في غرفة دراسة+ كما يعمل حين تُفتح.

- المدة: طوال اللايف
- من يستطيع: المقدّم والمقدّم المشارك يملكون كل الأزرار؛ المشرف يدير الدردشة والأسئلة والأيادي والتثبيت والتصويت.
- آخر تحديث: 2026-11-02
- URL: https://www.dirassaplus.com/ar/guide/live-on-air

## باختصار
1. الأزرار على الهواء: الميكروفون، الكاميرا، شارك الشاشة، المشاهد، الأيادي، المنصة، تصويت، إنهاء؛ و«علّم هذه اللحظة» و«ثبّت» فوقها.
2. «الأسئلة»: الأكثر تصويتاً أوّلاً، «على الشاشة» يضعه شريطاً تحت الشريحة، و«أُجيب» يخفيه من القائمة.
3. «الأيادي»: «جرّب صوته» بعيداً عن الجميع، ثم «أدخله المنصة»؛ حتى 4 ضيوف، ولكلٍّ «اكتم» و«سلّط الضوء» و«أعِده للمشاهدة».
4. «تصويت» في ضغطتين: جاهز أو سريع أو تكتبه، والنتيجة لا يراها الطلاب حتى «اعرض النتيجة على الشاشة».
5. «ثبّت للجميع»: رابط أو ملف أو دورة أو منتج بزرّ شراء؛ مثبّت واحد في كل مرة.
6. إشراف الدردشة: «إدارة» لكل رسالة، والروابط تنتظر «اقبلها»، و«اكتم 10 د» أو «أخرجه من الغرفة».
7. الشبكة: تخفيض الصورة وحده إن ضعف رفعك، وإعادة الاتصال، ومهلة 5 دقائق إن خرجت.
8. النهاية: «تبقّى 5 دقائق» مع «مدّد 15 دقيقة»، ثم «أنهِ للجميع» وشاشة الختام بأرقامها.

## قبل أن تبدأ
- أنت في الاستوديو وقد ضغطت «ابدأ البثّ» (درس «الاستوديو قبل البثّ»).
- إن كان لك مشرف، اتّفقا قبل البدء: هو للدردشة والأيادي، وأنت للشرح.
- استطلاعات جاهزة إن أردت: تُحضَّر في الاستوديو وتظهر في «جاهزة لهذا اللايف».
- على رابط Meet أو Zoom (كل اللايفات اليوم) المنصة والدردشة والأيادي في اجتماعك؛ ومن صفحة اللايف تُنهيه بـ«علّمه منتهياً».

## الخطوات

### 1. الشاشة على الهواء والأزرار
في الأعلى عنوان اللايف و«مباشر 41:12» بالأحمر، و«38 يشاهدون»، وحالة الشبكة («الشبكة ممتازة»، «الشبكة ضعيفة»، «انقطع الاتصال»)، و«يُسجَّل». تحت المسرح الأزرار: الإعدادات، الميكروفون والكاميرا (أغلق/افتح)، شارك الشاشة، المشاهد، الأيادي (بعدد من رفع يده)، المنصة (يفتح قسم «الطلاب»)، تصويت، وإنهاء رمادياً لا أحمر. وفوقها شريط فيه الشريحة الحالية، وعلّم هذه اللحظة («اسم الفصل»، مثلاً «تمرين العربة»، ثم «علّم»: «علّمنا 41:12 · تصير فصلاً في الإعادة»)، وثبّت أو «المثبّت الآن: …». وتصنع المشاهد والشرائح علاماتها وحدها؛ علامتك تعطي الفصل اسمه. وعلى الجانب لوحة بأربعة أقسام: «الدردشة»، «الأسئلة»، «الأيادي»، «الطلاب»، يظهر منها واحد.
ستجد على الشاشة: «الإعدادات»، «الميكروفون»، «الكاميرا»، «شارك الشاشة»، «المشاهد»، «الأيادي»، «المنصة»، «تصويت»، «إنهاء»، «علّم هذه اللحظة»، «اسم الفصل»، «علّم»، «ثبّت»، «الدردشة»، «الأسئلة»، «الطلاب»
نصيحة: في الهاتف: «الصوت» و«اقلب» و«الدردشة» و«المزيد» و«إنهاء»؛ وفي «المزيد» المشاهد والكاميرا والتصويت والتثبيت والعلامة والإعدادات.

### 2. «الأسئلة»: الأصوات ترتّب، وأنت تختار
في الأسئلة «الأكثر تصويتاً أوّلاً» و«أُجيب عن 9». لكل سؤال عدد أصواته واسم صاحبه (أو «دون اسم» إن سمحت بذلك)، وأزرار الفريق: على الشاشة يضعه شريطاً أسفل المسرح «سؤال من يوسف حمدي» يقرؤه الجميع ويبقى في التسجيل؛ أُجيب يُخرجه من القائمة ويحفظ لحظة الجواب، فيقفز إليها الطالب في الإعادة؛ ثبّته يبقيه في رأس القائمة؛ أخفِه لما لا يخصّ اللايف (و«أعده» يرجعه). وفي الأسفل مفتاح «يستقبل الأسئلة» تغلقه حين تريد أن تكمل الشرح. والمشرف يستطيع أن يحوّل رسالة دردشة إلى سؤال بـ«اجعلها سؤالاً».
ستجد على الشاشة: «الأكثر تصويتاً أوّلاً»، «على الشاشة»، «أُجيب»، «ثبّته»، «أخفِه»، «أعده»، «يستقبل الأسئلة»
نصيحة: عرض السؤال على الشاشة يصنع علامة باسمه، فيصير فصلاً في الإعادة: من فاته اللايف يقفز إلى «لماذا نربّع السرعة؟» مباشرة.

### 3. «الأيادي» و«المنصة»: من اليد المرفوعة إلى الصورة
في الأيادي من رفع يده «بترتيب رفع اليد»: «رفع يده قبل 3 د» أو «رفع يده الآن». جرّب صوته يرسل للطالب دعوة؛ إن قبلها دخل «في الكواليس · نجرّب صوته»: ينشر صوته وصورته لك ولفريقك وحدكم، وترى صورته (أو «الكاميرا مغلقة · صوت فقط») ومقياس صوته مع «صوته واضح» أو «لا نسمعه بعد». ثم أدخله المنصة فيراه ويسمعه الجميع، أو ليس الآن فتعود يده مرفوعة. المنصة تتّسع لـ4 ضيوف على الأكثر (أو أقل حسب «ضيوف المنصة»)، وحين تمتلئ: «المنصة ممتلئة: 4 ضيوف على الأكثر». في الطلاب («على المنصة · 2 من 4 ضيوف») لكل ضيف: اكتم (يُغلق ميكروفونه، ويستطيع فتحه)، وسلّط الضوء (يصير كبيراً)، وأعِده للمشاهدة («شكراً، عاد … إلى المشاهدة»). ومفتاح «يمكن للطلاب رفع اليد» في أسفل الأيادي.
ستجد على الشاشة: «الأيادي»، «بترتيب رفع اليد»، «جرّب صوته»، «صوته واضح»، «لا نسمعه بعد»، «أدخله المنصة»، «ليس الآن»، «اكتم»، «سلّط الضوء»، «أعِده للمشاهدة»، «يمكن للطلاب رفع اليد»
نصيحة: في ساعة أسئلة الإنجليزية يُصعد كريم الطلاب واحداً واحداً: وفاء تجرّب الصوت، وهو يحاور من على المنصة.
انتبه: رفع اليد والمنصة على الهواء فقط: قبل «ابدأ البثّ» لا تُجرَّب الأصوات.

### 4. «تصويت»: سؤال أو اختبار في ضغطتين
تصويت يفتح «الضغطة 1 من 2»: تحت «جاهزة لهذا اللايف» ما حضّرته مع «أطلق»؛ و«أو سؤال جديد:» ثلاثة أسئلة سريعة: «نعم / لا»، «أ ب ج د»، «من 1 إلى 5» (تقرأ السؤال بصوتك)؛ أو «اكتب سؤالاً»: نص السؤال (اختياري)، ومن 2 إلى 6 خيارات، و«الإجابة الصحيحة» أو «بلا إجابة صحيحة (تصويت)»، ثم «احفظ وأطلق». بعد الإطلاق ترى «أجاب 31 من 38» وأشرطة النسب و«الصحيحة» على الجواب الصحيح، مع «يراها الطلاب حين تعرضها». اعرض النتيجة على الشاشة يضعها مكان الشريحة، وفي الشريط «عُد إلى الشريحة 9»؛ وأغلق يوقف التصويت. «سابقة» تعرض آخر ثلاثة استطلاعات. وكل استطلاع يُطلق يصير فصلاً في الإعادة.
ستجد على الشاشة: «تصويت»، «الضغطة 1 من 2»، «جاهزة لهذا اللايف»، «أطلق»، «أو سؤال جديد:»، «نعم / لا»، «أ ب ج د»، «من 1 إلى 5»، «اكتب سؤالاً»، «الإجابة الصحيحة»، «بلا إجابة صحيحة (تصويت)»، «احفظ وأطلق»، «يراها الطلاب حين تعرضها»، «اعرض النتيجة على الشاشة»، «أغلق»، «سابقة»
نصيحة: سليم يسأل: «تضاعفت السرعة: الطاقة الحركية…» بثلاثة خيارات والصحيح «تصير أربع مرات». أجاب 31 من 38، و74% أصابوا؛ يعرض النتيجة ثم يشرح خطأ الـ19% الذين قالوا «تتضاعف».
انتبه: «أخفِ النتيجة» يغلق التصويت أيضاً: لا يستطيع أحد الإجابة بعدها.

### 5. «ثبّت للجميع»: رابط، ملف، دورة أو منتج
ثبّت يفتح «ثبّت للجميع» بثلاثة أقسام: رابط (العنوان، مثلاً «سلسلة تمارين الأسبوع»، والرابط بـ https://)، ملف («شرائح هذا اللايف» بضغطة، أو تلصق رابط ملف على Drive أو Dropbox)، دورة أو منتج (دوراتك المنشورة ومنتجات متجرك بأسعارها). ترى «هكذا يراه الطلاب تحت الصورة» ثم ثبّت الآن: «ثُبّت للجميع». يظهر عند الطلاب تحت المسرح: للرابط «افتحه»، وللملف «نزّله»، وللمنتج «اشترِ» يفتح صفحته في متجر أكاديميتك. مثبّت واحد فقط في كل مرة: تثبيت جديد يحلّ محلّ القديم، و«ألغِ التثبيت» يزيله.
ستجد على الشاشة: «ثبّت للجميع»، «رابط»، «ملف»، «دورة أو منتج»، «شرائح هذا اللايف»، «هكذا يراه الطلاب تحت الصورة»، «ثبّت الآن»، «ألغِ التثبيت»
نصيحة: نسرين تثبّت في آخر ورشتها كتابها «خطة محتوى 30 يوماً» من متجرها: من يريده يضغط «اشترِ» دون أن يغادر الشرح.

### 6. الدردشة بقواعدك، والإشراف
في الدردشة يظهر في الأعلى «إشراف: منال بوعزة» إن كان للايف مشرف. لكل رسالة إدارة: «اجعلها سؤالاً» (تنتقل إلى «الأسئلة»)، «احذفها»، «أوقفه 5 دقائق»، «أوقفه حتى النهاية». رسالة فيها رابط من طالب تصل الفريق وحده («تنتظر موافقتك قبل أن يراها الجميع») مع اقبلها؛ ورسائل الفريق لا تُحبس أبداً. والكلمات المحجوبة في «إعدادات اللايف» تُرفض وحدها. وفي الطلاب تحت «المزيد» لكل مشاهد: اكتم 10 د وأخرجه من الغرفة («يُخرج من الغرفة ولا يعود إليها في هذا اللايف.»). وفي الإعدادات ← «الغرفة» مفاتيح تسري فوراً على الجميع: «الدردشة مفتوحة»، «الوضع البطيء (رسالة كل 10 ثوانٍ)»، «الروابط من الطلاب تنتظر الموافقة»، «يستقبل الأسئلة»، «يمكن للطلاب رفع اليد».
ستجد على الشاشة: «إدارة»، «اجعلها سؤالاً»، «احذفها»، «أوقفه 5 دقائق»، «أوقفه حتى النهاية»، «اقبلها»، «اكتم 10 د»، «أخرجه من الغرفة»، «الغرفة»، «الدردشة مفتوحة»، «الوضع البطيء (رسالة كل 10 ثوانٍ)»، «الروابط من الطلاب تنتظر الموافقة»
نصيحة: في ورشة بتذكرة فيها 64 مشتركاً، تشغّل منال الوضع البطيء حين تكثر الرسائل، وتحوّل كل سؤال جادّ إلى «الأسئلة» لتجيب عنه نسرين بالترتيب.
انتبه: «أخرجه من الغرفة» يعمل فوراً بلا تأكيد ثانٍ، ولا يعود الطالب إلى هذا اللايف. استعمله للمسيء وحده.

### 7. الشبكة الضعيفة وانقطاع الاتصال
إن ضعف رفعك بضع ثوانٍ يظهر فوق المسرح «شبكتك ضعيفة — خفّضنا الصورة إلى 360p، الصوت أولوية» مع أوقف الكاميرا إن كانت مفتوحة؛ ويختفي التنبيه وحده حين تتحسّن الشبكة. وإن انقطع اتصالك يغطّي المسرح «نعيد الاتصال…» مع عدّاد: يقرأ الطلاب «خرج الأستاذ لحظة. ابقَ هنا، سيعود.»، والتسجيل مستمر في متصفحك. وإن لم تعد خلال المهلة: «إن لم تعد خلال 5 دقائق نغلق اللايف ونحفظ ما سُجّل.». وإن أوقف المتصفح الصوت تقرأ «شغّل الصوت». والمهلة تُضبط في «إعدادات اللايف» ← «إن خرج الأستاذ ولم يعد» (2 أو 5 أو 10 أو 15 دقيقة).
ستجد على الشاشة: «أوقف الكاميرا»، «نعيد الاتصال…»، «شغّل الصوت»
نصيحة: على 4G ضعيف، شرائح PDF أخفّ من مشاركة الشاشة كثيراً: الطلاب يرسمونها من الملف، ورفعك يذهب للصوت.

### 8. النهاية في وقتها، وشاشة الختام
اليوم، على رابط Meet أو Zoom، النهاية من صفحة اللايف: بطاقة «يجري الآن على Google Meet» تقول «ينتهي عند 21:30، ويبقى رابط الدخول مفتوحاً لطلابك حتى 22:00.»، ومعها «مدّد 15 دقيقة» حتى 4 مرات («مدّدته 4 مرات، وهذا أقصى التمديد.») و«علّمه منتهياً». وفي غرفة دراسة+ حين تُفتح: قبل نهاية الموعد بـ5 دقائق: «تبقّى 5 دقائق علىالموعد · 21:30» مع مدّد 15 دقيقة وحسناً؛ التمديد يؤخّر نهاية الموعد 15 دقيقة («مدّدنا اللايف حتى 21:45»)، ويمكن تكراره ما دام اللايف كله لا يتجاوز 8 ساعات. وإن لم تُنهه، يُغلق وحده بعد نهاية الموعد بـ15 دقيقة. إنهاء يسأل «إنهاء البثّ للجميع؟» مع عدد من يشاهد، ومفتاح احفظ التسجيل (مفعّل؛ إطفاؤه يتخلّى عن التسجيل)، وأنهِ للجميع أو تابع البثّ. ثم شاشة الختام «انتهى اللايف. هذا ما حدث.»: «المدة»، «الذروة» («معاً»)، «الحضور» من المدعوّين، «أسئلة أُجيب عنها»، وبطاقة الإعادة: «التسجيل يُرفع الآن. أبقِ هذه الصفحة مفتوحة حتى ينتهي.» بنسبة ووقت متبقٍّ، ثم «رُفع التسجيل…»، ومن يراها («تظهر للطلاب: دائماً») مع «إعدادات الإعادة»؛ وراجع وأرسل يفتح صفحة اللايف على الملخّص والواجب. المشرف لا يُنهي: له غادر («يبقى البثّ مستمراً مع الأستاذ.»).
ستجد على الشاشة: «علّمه منتهياً»، «مدّد 15 دقيقة»، «حسناً»، «إنهاء»، «إنهاء البثّ للجميع؟»، «احفظ التسجيل»، «أنهِ للجميع»، «تابع البثّ»، «انتهى اللايف. هذا ما حدث.»، «المدة»، «الذروة»، «الحضور»، «أسئلة أُجيب عنها»، «إعدادات الإعادة»، «راجع وأرسل»، «غادر»
نصيحة: سليم مدّد مرة واحدة ليكمل تمرين العربة، ثم أنهى 21:44: «1 س 44 د»، ذروة 41 معاً، 11 سؤالاً من 14.
انتبه: لا تغلق الصفحة وأنت ترى «التسجيل يُرفع الآن»: الأجزاء الباقية تُرفع من متصفحك. وإن أغلقتها، افتح الاستوديو من الجهاز نفسه فيكمل الرفع.

## بعد النهاية
- الملخّص والواجب: أرسلهما لمن حضر ولمن فاته: درس «بعد اللايف».
- الإعادة: القصّ والفصول ومدة الإتاحة: درس «التسجيل والإعادة».
- عند الطالب: كيف يرفع يده ويصوّت ويكتب ملاحظاته: درس «اللايف عند الطالب».

## أسئلة شائعة

**كم طالباً يصعد المنصة معاً؟**
حتى 4 ضيوف معك (أو أقل حسب «ضيوف المنصة» في اللايف)، وحين تمتلئ يُعطَّل «أدخله المنصة» حتى تُعيد أحدهم للمشاهدة.

**هل يسمع الجميع الطالب وأنا أجرّب صوته؟**
لا. في «جرّب صوته» لا يسمعه إلا الأستاذ ومن يدير اللايف، والطالب يقرأ ذلك على شاشته. يسمعه الجميع بعد «أدخله المنصة» فقط.

**هل يرى الطلاب نتيجة الاستطلاع أثناء التصويت؟**
لا. ترى أنت النتيجة وحدك («يراها الطلاب حين تعرضها») حتى تضغط «اعرض النتيجة على الشاشة».

**ماذا يحدث إن انقطع الإنترنت عندي؟**
يرى الطلاب «خرج الأستاذ لحظة. ابقَ هنا، سيعود.»، ويعيد الاستوديو الاتصال وحده والتسجيل مستمر. إن لم تعد خلال المهلة (5 دقائق افتراضياً) يُغلق اللايف ويُحفظ ما سُجّل.

**هل يستطيع المقدّم المشارك إنهاء اللايف؟**
نعم، مثل المقدّم. المشرف وحده لا يُنهي: له «غادر» ويبقى البثّ مستمراً.

**هل أستطيع تمديد اللايف أكثر من مرة؟**
نعم، 15 دقيقة في كل مرة ما دام اللايف على الهواء، ما لم يتجاوز طوله كله 8 ساعات.